有質(zhì)量相等、溫度相同的甲、乙兩物體,先把甲投入到一杯水中,熱平衡后水溫降低了5℃,將甲取出,再把乙投入到這杯水中,熱平衡后水溫又降低了5℃,由此可知(不計熱量損失)


  1. A.
    甲的比熱大
  2. B.
    乙的比熱大
  3. C.
    甲、乙比熱一樣大
  4. D.
    條件不足,無法判斷比熱的大小
B
分析:甲、乙兩物體,先后投入到同一杯水中,甲乙物體吸收熱量、溫度升高,水放出熱量、溫度降低;
由題知,兩次水降低的溫度相同,也就是水放出的熱量相同,因為不計熱量損失,由熱平衡方程可知,甲乙兩物體吸收的熱量相同;
而甲、乙兩物體的質(zhì)量相等、初溫相同,經(jīng)吸熱后,乙物體的末溫比甲物體的末溫低5℃;
由上述分析可知,質(zhì)量相同的甲乙兩物體,吸收相同的熱量,乙物體升高的溫度少,所以乙物體的比熱容大.
解答:先后將甲乙兩物體投入到同一杯水中,水降低的溫度相同,水放出的熱量相同,
∵不計熱量損失,
∴Q=Q,
∴甲乙兩物體吸收的熱量相同;
由題知,乙物體比甲物體少升高了5℃,即乙物體的末溫低;
由上述分析可知,質(zhì)量相同的甲乙兩物體,吸收相同的熱量,乙物體升高的溫度少,所以乙物體的比熱容大.
故選B.
點評:本題考查了比熱容的概念、熱平衡方程、熱量公式,能確定甲乙兩物體的末溫關系是本題的關鍵.
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有質(zhì)量相等、溫度相同的甲、乙兩物體,先把甲投入到一杯水中,熱平衡后水溫降低了5℃,將甲取出,再把乙投入到這杯水中,熱平衡后水溫又降低了5℃,由此可知(不計熱量損失)(  )

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A.甲的比熱大
B.乙的比熱大
C.甲、乙比熱一樣大
D.條件不足,無法判斷比熱的大小

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A.甲的比熱大
B.乙的比熱大
C.甲、乙比熱一樣大
D.條件不足,無法判斷比熱的大小

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