15．用細(xì)線拴住一段粗、一端細(xì)的實(shí)心胡蘿卜并懸掛起來(lái)，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖所示；在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？
（1）你的猜想是A段重，理由是根據(jù)杠桿平衡原理F1•L1=F2•L2，力臂越短，力越大
（2）請(qǐng)用兩種方法比較A、B兩段的重力大小

分析 （1）觀察圖中AB兩段胡蘿卜，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)杠桿平衡原理進(jìn)行可猜想；
（2）①可用天平來(lái)判斷A、B兩段蘿卜哪段重些．將這兩段蘿卜放入天平兩個(gè)盤中，天平指針偏向的一邊的蘿卜重些．
②杠桿的平衡條件：F1•L1=F2•L2；力臂越短，越費(fèi)力．

解答 解：（1）圖中胡蘿卜靜止時(shí)可以看做是一個(gè)杠桿，處于平衡狀態(tài)；較粗的A端重力力臂小，較細(xì)的B端重力力臂長(zhǎng)，根據(jù)杠桿平衡原理F1•L1=F2•L2，力臂越短，力越大，可以猜想：A段重；
（2）①將天平調(diào)節(jié)平衡，把A、B兩段蘿卜分別放入天平的左右兩盤中，天平的指針向哪邊偏轉(zhuǎn)，哪段蘿卜就重．
①如圖所示，根據(jù)杠桿平衡的條件可知，力臂越短，力越大；因此蘿卜的左右兩邊的力臂不同，而B圖更加說(shuō)明力臂越小，作用力越大，因此蘿卜較粗的一端力臂小，故粗的一端較重．
故答案為：（1）A；根據(jù)杠桿平衡原理F1•L1=F2•L2，力臂越短，力越大；
（2）①將天平調(diào)節(jié)平衡，把A、B兩段蘿卜分別放入天平的左右兩盤中；天平的指針向哪邊偏轉(zhuǎn)，哪段蘿卜就重；
②根據(jù)杠桿平衡的條件可知，力臂越短，力越大；因此蘿卜的左右兩邊的力臂不同，而B圖更加說(shuō)明力臂越小，作用力越大，因此蘿卜較粗的一端力臂小，故粗的一端較重．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用，要掌握杠桿的平衡條件，正確分析兩個(gè)力及對(duì)應(yīng)的力臂，代入平衡關(guān)系式，便可得出結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．請(qǐng)回答以下有關(guān)物態(tài)變化實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題．
（1）溫度計(jì)測(cè)量水的溫度如圖1所示．
①水溫為92℃．
②杯口上方飄出的“白氣”是不是水蒸氣？答：不是水蒸氣．
它是怎么形成的？答：是水蒸氣液化形成的小水珠．
（2）一密閉玻璃管內(nèi)有固態(tài)的碘晶體如圖2所示．把它放進(jìn)上述熱水中時(shí)，大家觀察到管內(nèi)有大量的“紫氣”
小明的觀點(diǎn)：“紫氣”是碘固體直接變成的氣體
小芳的觀點(diǎn)：“紫氣”是碘固體先熔化為液體，再沸騰成氣體，最后液化形成的小液滴
①由右表數(shù)據(jù)可知：小明的觀點(diǎn)是正確的．
物質(zhì)熔點(diǎn)/℃物質(zhì)沸點(diǎn)/℃
碘114碘184.35
冰0水100
請(qǐng)你說(shuō)明另一個(gè)觀點(diǎn)為什么是錯(cuò)誤的？
答：水的溫度沒(méi)有達(dá)到碘的熔點(diǎn)．
②此過(guò)程碘所發(fā)生的物態(tài)變化是升華．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖上畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小璐同學(xué)用焦距是10cm的凸透鏡進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)：

（1）將蠟燭、透鏡、光屏放在光具座上并將蠟燭、透鏡固定在如圖20所示的位置，
左右移動(dòng)光屏始終看不到燭焰在光屏上成像，原因可能是燭焰、凸透鏡和光屏的中心不在同一高度．
（2）解決問(wèn)題后，保持蠟燭和透鏡在原來(lái)圖中的位置，移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到燭焰倒立、縮小（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．生活中應(yīng)用該原理制作的光學(xué)儀器是照相機(jī)．
（3）當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，小璐用不透明的紙擋住透鏡上半部分，則光屏上所成的像完整．（選填“完整”或“不完整”）
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，蠟燭在燃燒中不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向上（選填“上”或“下”）移動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示，用同一個(gè)定滑輪先后將甲乙兩個(gè)不同的物體勻速提升1m，已知G甲=10N，G乙=20N，（不計(jì)繩子重和摩擦），則所用拉力F甲＜F乙，機(jī)械效率?甲=?乙．（以上兩格均選填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．近日安裝了新型大涵道比渦扇發(fā)動(dòng)機(jī)-“中國(guó)心”WS-20發(fā)動(dòng)機(jī)的國(guó)產(chǎn)大型運(yùn)輸機(jī)運(yùn)-20試飛成功，從物理學(xué)角度分析：飛機(jī)在空中飛行時(shí)機(jī)翼上方空氣流速大，壓強(qiáng)小，機(jī)翼下方空氣流速小，壓強(qiáng)大，從而產(chǎn)生了作用在機(jī)翼上向上的升力（選填升力的方向），如果機(jī)翼的前緣稍向上仰，跟氣流的方向成一個(gè)小的仰角，升力比機(jī)翼跟氣流方向平行時(shí)大（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．一個(gè)重為40N，體積為5dm3的物體投入水中，靜止后物體所受浮力為40N，若將該物體的下半部分完全插入水底的泥沙中，靜止時(shí)該物體所受的浮力為0N，若用“稱重法”來(lái)測(cè)量它在水中所受的浮力不能（填“能”或“不能”）成功，你的理由是此時(shí)F拉為0．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)表明，滑動(dòng)摩擦力的大小與兩物體之間壓力成正比，兩物體之間的壓力用符號(hào)N表示，為了表示壓力與摩擦力之間的關(guān)系，我們引入一正比例系數(shù)μ，這個(gè)μ對(duì)于固定的兩摩擦物來(lái)說(shuō)是不變的，稱為動(dòng)摩擦因數(shù)，滑動(dòng)摩擦力的大小可以用公式f=μN(yùn)表示，利用如圖所示的裝置探究摩擦力時(shí)，木塊P的質(zhì)量為m，第一次將一木塊P放在木板上，當(dāng)將下面的木板以速度v勻速抽出時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F1=10N，第二次在木板P上放一質(zhì)量m0=1kg的重物后，也以速度v勻速水平抽出木板時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F2=12.5N，g取10N/kg．求：
（1）木塊P的質(zhì)量m；
（2）木塊P與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；
（3）如果第二次水平抽出的木板時(shí)的速度為2v，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．如圖是排球落地后彈跳過(guò)程每隔相等時(shí)間曝光一次所拍攝的照片．A、B是同一高度的兩點(diǎn)，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．排球從開始下落到靜止的過(guò)程中，小球的機(jī)械能先變大后變小
B．排球在A點(diǎn)時(shí)的重力勢(shì)能等于在B點(diǎn)時(shí)的重力勢(shì)能
C．排球在A點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能等于在B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能
D．排球在上升過(guò)程中，它的動(dòng)能減少，重力勢(shì)能增加

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