【題目】閱讀下面的短文,回答問題.
熱電偶
把兩種不同材料的導(dǎo)線(如鐵線和銅線)組成如題圖所示的閉合回路,當(dāng)AB兩端存在溫度差時,回路中就會有電流通過,這就是塞貝克效應(yīng),這種電路叫熱電偶,實驗表明:熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關(guān);跟接點A和B間的溫度差的大小有關(guān),溫度差越大,回路電流越大.
請回答下列問題:
(1)如題圖所示:
①其它條件不變,只將鐵絲換成銅絲,電路電流 .
②其它條件不變,只將A 處杯中的冰水混合物換為沸水,電路電流 .
③其它條件不變,移去酒精燈,將B放人另一杯冰水混合物中,穩(wěn)定后,電路電流 (各空格均選填“變大”、“變小”、“不變”“變?yōu)榱恪保?/span>
(2)這樣的熱電偶實際上是一個電源,它的電能是由 能轉(zhuǎn)化而來.
(3)熱電偶電路可以把溫度信號換成 信號,利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成 (寫出一種應(yīng)用).
【答案】(1)變?yōu)榱;變;變(yōu)榱;?)內(nèi);(3)電;溫度計.
【解析】解:由題意知,電路中產(chǎn)生回路的條件:相互連接的金屬絲的材料不同;跟相互連接的兩個節(jié)點間的溫度差有關(guān).
且電流的大小與材料的種類和溫度差的大小有關(guān).
(1)只將鐵絲換成銅絲,這樣相互連接的材料相同,電路中不會有電流;
②其它條件不變,只將A 處杯中的冰水混合物換為沸水,則AB兩處的溫度差減小,電流變;
③其它條件不變,移去酒精燈,將B放人另一杯冰水混合物中,則AB兩端沒有溫度差,電流變?yōu)榱悖?/span>
(2)由上知,內(nèi)能與溫度有關(guān),看見在此電路中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能;
(3)熱電偶將熱的差別轉(zhuǎn)化成了電,即將熱信號轉(zhuǎn)化為電信號,可以根據(jù)電流的大小判斷溫度的差別,即可以制成溫度計.
故答案為:(1)變?yōu)榱;變;變(yōu)榱;?)內(nèi);(3)電;溫度計.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的四幅圖中,甲、乙是兩個演示實驗示意圖;丙、丁是四沖程汽油機工作過程中的兩個沖程示意圖.與壓縮沖程原理相同的是 圖所示的演示實驗;汽油機利用內(nèi)能來做功的沖程是 圖.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華調(diào)節(jié)天平平衡時,將游碼移到零刻度后,發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè),如圖甲所示,要使天平平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)移動;當(dāng)他用天平測物體質(zhì)量時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),這時應(yīng)該 (選填“增大”或“減小”)砝碼;若天平再次平衡時所用的砝碼和游碼位置如圖乙所示,則被測物體的質(zhì)量為 g.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用同一滑輪組分別將甲、乙兩組鉤碼提升相同的高度,如圖所示.他兩次提升鉤碼所用的拉力分別為F甲和F乙,則F甲 F乙;所做的有用功分別為W甲和W乙,機械效率分別為η甲和η乙,則W甲 W乙,η甲 η乙.(均選填“>”、“=”或“<”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖.
(1)實驗中,選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是 的(“相同”或“不同”).
(2)如表是某同學(xué)實驗中的一組數(shù)據(jù).
電流表的位置 | A | B | C |
電流/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
指出表格中所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)據(jù) ,造成錯誤的原因是 .
(3)實驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中,一個發(fā)光,一個不發(fā)光,造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因可能是
A.通過燈泡的電流小 B.燈泡的燈絲斷了
C.燈泡被短路了 D.小燈泡靠近負(fù)極.
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【題目】下列有關(guān)能源及信息的說法正確的是( 。
A.廣播電臺和電視臺利用電磁波傳遞聲音和圖象
B.煤、石油、天然氣、潮汐能都是不可再產(chǎn)能源
C.煤、石油、天然氣的開采和使用不會造成環(huán)境污染
D.目前核電站都是利用核聚變來發(fā)電的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們在教室里從不同角度都能夠看到講臺,這是因為射到講臺的光發(fā)生的緣故;如果你在一塊平面鏡中看到另一位同學(xué)的眼睛,而該同學(xué)也從這塊平面鏡中看到你的眼睛,這個現(xiàn)象說明在反射現(xiàn)象中, .
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