(2012?西寧)在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻約10Ω,
(1)圖甲是連接不完整的實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,完成電路連接
(2)接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮,其原因是
滑動(dòng)變阻器的滑片未移至最大阻值處
滑動(dòng)變阻器的滑片未移至最大阻值處

(3)若實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行調(diào)節(jié)滑片P使電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則該燈的額定電流為
0.3
0.3
A,額定功率為
0.75
0.75
W.
(4)如果把本實(shí)驗(yàn)中的開關(guān)換為單刀雙擲開關(guān),增加已知電阻R0,電流表和電壓表只能選其一,其它條件不變,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)電路圖,畫在虛線框內(nèi).
分析:(1)電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)使用,電壓表選0~3V量程,滑動(dòng)變阻器要“一上一下”接入電路,其他連接完好;
(2)為了保護(hù)電路,連入滑動(dòng)變阻器,在閉合開關(guān)前,滑片P置于使連入電阻最大的位置,燈泡特別亮,可能是滑動(dòng)變阻器的滑片未移至最大阻值處;
(3)根據(jù)乙圖讀出電流表的示數(shù),根據(jù)P=UI計(jì)算出燈泡的額定功率;
(4)可以用等效法,根據(jù)U=IR,電流表和定值電阻可以代替電壓表,則兩電阻需并聯(lián);根據(jù)I=
U
R
電壓表和定值電阻可以代替電流表,則兩電阻需串聯(lián).
解答:解:(1)將電壓表與燈泡并聯(lián),燈泡的額定電壓為2.5V,需選擇0~3V的量程;
滑動(dòng)變阻器要接一上一下,如圖所示:

(2)接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮,則電路中電阻較小,可能是滑動(dòng)變阻器的滑片未移至最大阻值處;
(3)由圖乙知,電流表的量程應(yīng)為0~0.6A,示數(shù)為0.3A,則P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
(4)選擇電流表和定值電阻,則需使燈泡與電阻并聯(lián),如圖所示:

開關(guān)接1,可測(cè)出定值電阻的電流,根據(jù)U=IR=2.5V計(jì)算出電壓,然后保持滑片位置不變,將S接2,測(cè)出總電流,計(jì)算出燈泡的電流,可根據(jù)P=UI計(jì)算出燈泡的額定功率.
故答案為:(1)見上圖;(2)滑動(dòng)變阻器的滑片未移至最大阻值處;(3)0.3;0.75;(4)電路圖如上.
點(diǎn)評(píng):此題是測(cè)量燈泡的額定功率實(shí)驗(yàn),考查了電壓表、滑動(dòng)變阻器的連接,考查了電流表的讀數(shù)及電功率的計(jì)算,還考查了有關(guān)電路的設(shè)計(jì),注意等效替代法的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?西寧)為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”,部分同學(xué)提出了如下猜想:
猜想1:液體內(nèi)部的壓強(qiáng),可能與液體的深度有關(guān);
猜想2:同一深度,方向不同,液體的壓強(qiáng)可能不同;
猜想3:液體內(nèi)部的壓強(qiáng),可能與液體的密度有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想1和猜想2,他們用壓強(qiáng)計(jì)研究水內(nèi)部的壓強(qiáng),得到數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9
深度/cm 5 5 5 10 10 10 15 15 15
橡皮膜方向 側(cè) 側(cè) 側(cè)
壓強(qiáng)計(jì)液面高度差/cm 4.3 4.3 4.3 9.2 9.2 9.2 13.8 13.8 13.8
(1)請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答:
為了驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選序號(hào)為
147(或258、369)
147(或258、369)
的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);猜想2的結(jié)論是
同種液體,在同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
同種液體,在同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等

(2)為了驗(yàn)證猜想3是否正確,在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究方案.寫出實(shí)驗(yàn)步驟.
用壓強(qiáng)計(jì)測(cè)出鹽水(或不是水的其他液體)分別在深度是5(10,15)厘米處壓強(qiáng)計(jì)液面高度差并記錄,比較得出結(jié)論
用壓強(qiáng)計(jì)測(cè)出鹽水(或不是水的其他液體)分別在深度是5(10,15)厘米處壓強(qiáng)計(jì)液面高度差并記錄,比較得出結(jié)論

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(2012?西寧)某固態(tài)物體加熱后成了液態(tài),隨后停止加熱讓它冷卻,并記錄記錄與時(shí)間的變化關(guān)系如下表,由于疏忽,有一個(gè)溫度值讀錯(cuò)了,請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答:
時(shí)間(min) 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22
溫度(0C) 98 91 85 80 79 69 79 75 71 67 64 61
(1)錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是
69
69
;
(2)該物質(zhì)
晶體(填“是”或“不是”),其理由是
因?yàn)樵?-12分鐘的冷卻過程中放熱,而溫度保持不變,符合晶體的特點(diǎn)
因?yàn)樵?-12分鐘的冷卻過程中放熱,而溫度保持不變,符合晶體的特點(diǎn)

(3)寫出一條新的發(fā)現(xiàn)
溫度高時(shí)散熱快,溫度低時(shí)散熱慢
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