【題目】小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔0.5min記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖象。

（1）燒杯上加蓋的目的是______。

（2）當(dāng)水沸騰時(shí)，觀察到燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡并不斷上升、上升過程中體積______（填“變大”“變小”或“不變”）；

（3）分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較長(zhǎng)，主要原因是小華加熱的水的質(zhì)量比小明的______（填“大”或“小”）。

（4）小明在第9min撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水并沒有立即停止沸騰，你認(rèn)為其中的原因是______。

【答案】減少熱損失，縮短加熱時(shí)間 變大 大 燒杯底(或石棉網(wǎng)或鐵圈)的溫度仍高于水的溫度，水能繼續(xù)吸熱

【解析】

(1)燒杯上加蓋的目的是：減少熱損失，縮短加熱時(shí)間；

(2)當(dāng)水沸騰時(shí)，觀察到燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡并不斷上升，從水底冒出的氣泡在上升過程中，不斷有水蒸氣進(jìn)入氣泡內(nèi)，同時(shí)水的壓強(qiáng)減小，所以氣泡體積不斷變大；

（3）由圖像知道。兩人使用的水的初溫相同，小華將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較長(zhǎng)，可能是因?yàn)樾∪A加熱的水的質(zhì)量比小明的大；

（4）小明在第9 min撤掉酒精燈后，由于石棉網(wǎng)有余溫，燒杯底和石棉網(wǎng)的溫度仍高于水的沸點(diǎn)，水能繼續(xù)吸熱，所以并沒有立即停止沸騰。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題

為了探究光的反射和折射規(guī)律，小名設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：把一束激光從某種玻璃中射向空氣，保持入射點(diǎn)不動(dòng)，改變?nèi)肷浣牵看卧黾?/span>10°），觀察反射光線和折射光線的變化，并記錄了入射角α、反射角β、折射角γ．實(shí)驗(yàn)過程中小名發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象，當(dāng)把入射角增大到45°時(shí)，發(fā)現(xiàn)折射光線突然消失了，把入射角減小為40°時(shí)折射光線又出現(xiàn)了．他以為是實(shí)驗(yàn)儀器發(fā)生了什么問題，經(jīng)檢查儀器一切正常．又試了幾次結(jié)果還是一樣，但又有了新的發(fā)現(xiàn)：當(dāng)折射光線消失后反射光線的亮度比有折射光線時(shí)明顯增強(qiáng)．這是怎么一回事呢？小名請(qǐng)教了物理老師，老師告訴他：光從玻璃、水等介質(zhì)射向空氣，入射角增大時(shí)，折射光線離法線越來越遠(yuǎn)，而且越來越弱；當(dāng)入射角增大到某一角度，使折射角達(dá)到90°時(shí)，折射光線完全消失，發(fā)生這種現(xiàn)象時(shí)的入射角叫做臨界角λ．聽了老師的話，小名產(chǎn)生了濃厚的興趣，他還想知道這種玻璃的臨界角是多少，玻璃和水的臨界角相等嗎，于是他重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（從40°開始，入射角每次增加0.2°）．下面是小名的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

仔細(xì)考察小名的探究過程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）請(qǐng)你針對(duì)“當(dāng)入射角增大到某一角度，使折射角達(dá)到900時(shí)，折射光線完全消失”這一物理現(xiàn)象，給它一個(gè)合適的名字叫光的________（全折射/全反射）；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，玻璃的臨界角________水的臨界角（大于/等于/小于）．

（3）光從玻璃射向空氣，入射角增大時(shí)（入射角小于臨界角），反射光越來越________（強(qiáng)/弱）；

（4）光從空氣射向玻璃，入射角增大，折射光線________（可能/不可能） 完全消失；

（5）如圖是一塊玻璃三棱鏡（等腰直角），周圍是空氣，一束光垂直于一個(gè)直角面射向三棱鏡畫出這束光的光路圖___________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，在組裝過程中需要先調(diào)整的是______ （填“A”或“B”）部分．

（2）圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是______ ．

（3）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象___________．

（4）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點(diǎn)是 ______ ℃，此時(shí)周圍的氣壓 ______ 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（5）如果將酒精燈移走，很快水就停止沸騰，說明水沸騰的條件是 ______ 、 ______ ．

（6）某實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖丁中的（a）、（b）所示，則圖 ______ 是水沸騰前的情況．

（7）為了減少從開始加熱到沸騰的時(shí)間，可以采取的措施是 ______ （寫一條即可）．

（8）如果給一定質(zhì)量的水加熱至沸騰，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖丙中圖線a所示，若增加了水的質(zhì)量，其溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線應(yīng)為 ______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽能電池是一種綠色環(huán)保的新型能源產(chǎn)品，其應(yīng)用倍受關(guān)注。某太陽能電池板在一定時(shí)間內(nèi)可得到的太陽輻射能約為2.52×107 J。

（1）若某一動(dòng)力為4×103N的電動(dòng)汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，通過一段路程所做的功也等于2.52×107 J，求這段路程。

（2）如果這些能量全部被一定質(zhì)量的水吸收（不考慮熱損失），能使水的溫度從15℃升高到75℃，求這些水的質(zhì)量。[c水＝4.2×103 J/(kg℃)]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，各元件完好，下列說法正確的是（ ）

A. 若甲乙都是電壓表，S1、S2都閉合，則R1和R2是并聯(lián)

B. 若甲乙都是電流表，S1閉合、S2斷開，則R1和R2是串聯(lián)

C. 若甲乙都是電流表，S1閉合、S2斷開，則甲表測(cè)干路中的電流

D. 若甲乙都是電壓表，S1、S2都閉合，則甲表測(cè)的是電源電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，R0為定值電阻，R1為滑動(dòng)變阻器。圖乙是該滑動(dòng)變阻器從a端向右移動(dòng)的過程中，變阻器消耗的電功率與電流關(guān)系的圖象。則該滑動(dòng)變阻器的最大值是_____Ω，當(dāng)滑片P移動(dòng)到b端時(shí)，R0消耗的電功率是_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，小楠同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示，被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實(shí)驗(yàn)器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、開關(guān)各一只，滑動(dòng)變阻器一個(gè)，導(dǎo)線若干。

（1）本實(shí)驗(yàn)的原理是_____；

（2）按照?qǐng)D甲所示的電路圖，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物電路連接完整______。（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大）

（3）正確連接好電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)，小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，而電壓表示數(shù)接近電源電壓，經(jīng)檢查，電流表是完好的，僅滑動(dòng)變阻器或小燈泡存在故障，則電路中的故障是_____。排除故障后，閉合開關(guān)，仍發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表和電流表指針偏轉(zhuǎn)較小，要使該小燈泡發(fā)光只需_____；若小燈泡發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為_____W；

（4）本實(shí)驗(yàn)電路除了能測(cè)出小燈泡的功率，小明認(rèn)為還能測(cè)出燈絲的阻值，小華認(rèn)為還能探究電流與電壓的關(guān)系，你認(rèn)為_____同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，理由是：_____；

（5）另一實(shí)驗(yàn)小組測(cè)定額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表：

你認(rèn)為該小組的數(shù)據(jù)處理過程是否正確？答：_____。理由是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉嚨振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

（1）通過對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：________．

（2）小明，小華等同學(xué)在探究完上述問題之后，又提出這樣一個(gè)問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)作媒介；

②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)作媒介

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

如圖，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越________（選填“大”或“小”）

由此現(xiàn)象可以推理：猜想________是正確的．

（3）探究問題的過程通常有下列步驟：

a．提出猜想假設(shè)；

b．分析歸納；

c．得出結(jié)論；

d．實(shí)驗(yàn)研究；

e．發(fā)現(xiàn)并提出問題

你認(rèn)為小明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是________（填字母序號(hào)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在廚房里安裝如圖甲所示俗稱“小廚寶”的電熱水龍頭，使用起來非常方便，旋轉(zhuǎn)手柄S可處于冷水檔a、溫水檔b或熱水檔c，它的簡(jiǎn)要工作電路如圖乙所示，虛線方框內(nèi)有“小廚寶”的兩個(gè)發(fā)熱電阻（未畫出），溫水檔的發(fā)熱電阻R1=44Ω，電源電壓為220V．

（1）當(dāng)S旋到b檔位時(shí)，求通電10秒電流產(chǎn)生的熱量．

（2）當(dāng)S旋c檔位時(shí)，水龍頭的電功率為2000W，求此時(shí)發(fā)熱電阻的總阻值．

（3）請(qǐng)你在虛線方框內(nèi)畫出發(fā)熱電阻的電路，并連接到相應(yīng)的檔位和“c”點(diǎn)．

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