如圖所示,在斜面上用彈簧測(cè)力計(jì)將一個(gè)重4.5N的物體由斜面底端勻速拉到頂端,物體在斜面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受的摩擦力為0.675N,斜面長(zhǎng)1.2m,高0.3m。求:
(1)拉力所做的總功為多少?
(2)沿斜面向上的拉力為多少
(3)斜面的機(jī)械效率為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源:天津市濱海新區(qū)2017-2018學(xué)年下學(xué)期期末考試八年級(jí)物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
據(jù)《杭州日?qǐng)?bào)》報(bào)道:“2001年6月22日,在杭州動(dòng)物園內(nèi),一位物理教師利用杠桿原理,僅用小小的彈簧測(cè)力計(jì)就測(cè)出了一頭大象的質(zhì)量。”小聰看到這個(gè)報(bào)道后想測(cè)量書(shū)包的質(zhì)量。他找來(lái)細(xì)線(xiàn)、質(zhì)量可忽略不計(jì)的長(zhǎng)硬棒、刻度尺、一瓶600ml的礦泉水,瓶子的質(zhì)量忽略不計(jì)。請(qǐng)你利用上述器材幫助小聰設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出書(shū)包的質(zhì)量。
要求
(1)寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟;
(2)寫(xiě)出書(shū)包質(zhì)量的數(shù)學(xué)表達(dá)式(用已知量和測(cè)量量表示,要求質(zhì)量的單位為kg)
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科目:初中物理 來(lái)源:北京市東城區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:多選題
關(guān)于功和功率,下列說(shuō)法中正確的是
A. 機(jī)器做功少,功率一定小 B. 功率大的機(jī)器做功一定快
C. 做功時(shí)間越長(zhǎng),機(jī)器的功率越大 D. 做功少的機(jī)器做功可能快
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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)上學(xué)期10月階段調(diào)研作業(yè)物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線(xiàn)和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).
()實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向__________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持__________(選填“水平”或“傾斜”),達(dá)到平衡狀態(tài),這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測(cè)量.
()杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上點(diǎn)處掛個(gè)鉤碼,在點(diǎn)處掛個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:____________________.他這樣得出的結(jié)論是否合理?__________;為什么?____________________.
()實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:____________________.
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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)上學(xué)期10月階段調(diào)研作業(yè)物理試卷 題型:作圖題
工人站在地上利用滑輪組把貨物提起來(lái),請(qǐng)你把圖中繩子的繞線(xiàn)方法補(bǔ)充完整.
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科目:初中物理 來(lái)源:遼寧省丹東市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:填空題
如圖,滑輪重小于物重(繩重、摩擦不計(jì)〉。使用甲圖滑輪最大的好處是 ;若勻速提升相同的重物,則F甲 F乙、機(jī)械效率?甲 ?乙(“<”/“=”/“>”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:遼寧省丹東市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:填空題
小明騎自行車(chē)上學(xué),當(dāng)停止用力蹬腳踏板時(shí),自行車(chē)仍能向前運(yùn)動(dòng),這是由于自行車(chē)具有_____,如果所受力都消失了,自行車(chē)將做_____(填“勻速”或“變速”)直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源:山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖甲所示。為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端螺母向_____邊旋一些(選填“左“或“右”)。
(2)調(diào)好后第一組按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)第二組按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)杠桿平衡時(shí),則F1_____F1'(填“>”、“<或“=”),理由是_____。
(3)探究完成后同學(xué)們一致認(rèn)為丙方案好,理由是_____。
(4)小明進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后得到的數(shù)據(jù)為F1=2N、L1=20cm、F2=4N和L2=10m小明根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?_____,理由是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源:廣西壯族自治區(qū)北海市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:單選題
騎自行車(chē)下坡時(shí),車(chē)速越來(lái)越快,這個(gè)過(guò)程中人和車(chē)的
A. 動(dòng)能不變 B. 重力勢(shì)能增大
C. 動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 D. 重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
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