Question

如圖小明用同一個鐵釘，在甲乙兩木塊上各刻畫了一條劃痕，他是通過比較

劃痕的深淺

來比較木塊的硬度，小華認為小明通過劃痕一樣，得到兩木塊的硬度相同的結論欠妥的理由是

壓力有可能不同

．

Answer 1

分析：比較木塊的硬度時，可用同一個鐵釘，用相同的力在木塊上各刻畫一條劃痕，通過比較劃痕的深淺來比較木塊的硬度，這種研究問題的方法叫轉換法，同時也運用了控制變量法．

解答：解：小明用同一個鐵釘，在木塊上各刻畫了一條劃痕，通過比較劃痕的深淺來比較木塊的硬度，但沒有控制壓力相同，通過劃痕一樣得到兩木塊的硬度相同的結論是欠妥的．
故答案為：劃痕的深淺；壓力有可能不同．

點評：物理學中對于多變量的問題，常常采用控制變量的方法，把多變量的問題變成多個單變量的問題；每一次只改變其中的某一個變量，而控制其余幾個變量不變，從而研究被改變的這個變量對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法；它是科學探究中的重要思想方法，控制變量法是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學方法之一．