【題目】小明放學回家,看見水平茶幾的中央放著一個盛有水的平底玻璃杯,如圖所示.于是他利用家中的皮尺測得水深12cm,粗略測出玻璃杯的底面積為2×10﹣3m2,又估測出水和杯子的總質量約為0.4kg,并提出了下列問題.請你同他一起解答這些問題.
(1)水和杯子的總重力;
(2)水對杯底的壓強;
(3)水對杯底的壓力;
(4)杯子對水平茶幾的壓強.
【答案】(1)水和杯子的總重力為4N;
(2)水對杯底的壓強為1200Pa;
(3)水對杯底的壓力為2.4N;
(4)杯子對水平茶幾的壓強為2000Pa
【解析】
試題分析:(1)知道水和杯子的總質量,根據G=mg求出水和杯子的總重力;
(2)知道杯內水的深度,根據p=ρgh求水對杯底的壓強;
(3)根據F=pS求出水對杯底的壓力;
(4)杯子對水平茶幾的壓力等于水和杯子的總重力,根據p=求出杯子對水平茶幾的壓強.
解:(1)水和杯子的總重力:
G=mg=0.4kg×10N/kg=4N;
(2)水對杯底的壓強:
p1=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1200Pa;
(3)由p=可得,水對杯底的壓力:
F1=p1S=1200Pa×2×10﹣3m2×2.4N;
(4)杯子對水平茶幾的壓力:
F=G=4N,
杯子對水平茶幾的壓強:
p2===2000Pa.
答:(1)水和杯子的總重力為4N;
(2)水對杯底的壓強為1200Pa;
(3)水對杯底的壓力為2.4N;
(4)杯子對水平茶幾的壓強為2000Pa.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在德國馬德堡市的廣場上,1654年曾經做過一個著名的馬德堡半球實驗,如圖1所示,把兩個半徑約20cm的銅制空心半球合在一起,抽去里面的空氣,用兩支馬隊向相反的方向拉兩個半球.
(1)總共用了16匹馬把兩個半球拉開,則平均一對(左右各一匹)馬產生的拉力是多少?(大氣壓的值約為105Pa,計算時把半球看成一個圓盤.)
(2)某實驗室供教學用的半球,在正常氣壓下抽成真空后,只需四個人便可拉開.其原因是 .
(3)如圖2是同學們用高壓鍋模擬馬德堡半球實驗,如果他們沒有抽氣機,應怎樣將高壓鍋里的空氣盡量排除呢?請說出你的辦法. .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個實例中,目的是為了增大摩擦的是( )
A. 給車軸加潤滑油
B. 自行車腳踏板上有花紋
C. 給木箱裝上輪子
D. 磁懸浮列車懸浮行駛
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】洋洋同學家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示,為此他突然聯想到所學過的大氣壓知識,于是,洋洋和瑞瑞同學合作,利用吸盤設計了一個估測大氣壓強的實驗方案.
【方案設計】
(1)用刻度尺測出吸盤的直徑D;
(2)將吸盤四周沾上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;
(3)用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面,根據經驗估測拉脫吸盤所需拉力的大小F;
(4)計算出當地大氣壓強.
【評估交流】
洋洋同學說:我們的實驗原理是 ,操作過程規(guī)范,較方便地估測出了大氣壓強.瑞瑞同學說:在操作過程中,我發(fā)現存在 等問題,盡管我們的操作規(guī)范,但估測的結果誤差較大.洋洋認真思考后,同意了瑞瑞的意見,然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進方案,盡量減小測量誤差.
根據洋洋和瑞瑞同學的實驗記錄及自我評估情況,請你回答,洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強p= (用字母表示);實驗時洋洋同學將吸盤四周沾上水,這樣做的目的是 .要準確測量,應該利用課本中介紹的 進行測量.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,為水平拋出一石塊示意圖.石塊離開手后仍能繼續(xù)向前運動,是因為石塊具有 ,石塊向前運動的同時,也在向下運動,是因為石塊受到 作用.該力的施力物體是 ,石塊在下落過程中越來越快,受到該力的大小 (填“逐漸變大”,“逐漸變小”,“不變”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請你用物理學的準確用語來“翻譯”生活用語,有利于我們把握事物的本質,“引吭高歌”和“低聲細語”,這里的高與低指的是( )
A.音色好壞 B.音調高低
C.響度大小 D.樂音三要素
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于鼓聲的說法正確的是( )
A.鼓聲主要是靠大地傳入人耳的
B.鼓聲是由鼓面振動產生的
C.鼓面振動幅度越大,鼓聲的音調越高
D.鼓面振動頻率越高,鼓聲的響度越大
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com