7．下列物態(tài)變化過程中，吸熱的是（　�。�
A．
冰雪消融		B．
露珠的形成		C．
霜的形成		D．
冰的形成

分析 解決此題要知道物質(zhì)在發(fā)生物態(tài)變化時(shí)必然要伴隨著吸放熱的進(jìn)行，其中熔化、汽化、升華過程需要吸熱，凝固、液化、凝華過程需要放熱．

解答 解：A、冰雪消融是冰由固態(tài)變成液態(tài)的過程，是熔化過程，熔化吸熱，故A符合題意；
B、露珠的形成是空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠，液化放熱，故B不符合題意；
C、霜的形成是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶，凝華放熱，故C不符合題意；
D、冰是水由液態(tài)變成固態(tài)的過程是凝固過程，凝固放熱，故D不符合題意．
故選A．

點(diǎn)評 解決此類問題要會正確的判斷物態(tài)變化，然后結(jié)合吸熱和放熱進(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．如圖所示，電源電壓為12V并保持不變，滑動變阻器R標(biāo)有“24Ω 1A”字樣，燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣，該燈泡燈絲電阻不受溫度影響，當(dāng)開關(guān)S閉合后，求：
（1）燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動變阻器接入電路中的阻值？
（2）燈泡正常發(fā)光時(shí)，電路在1min消耗的電能？
（3）電路消耗的最小功率？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小明和小強(qiáng)相約一起去河邊釣魚，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)魚上鉤以后，原本筆直的魚竿變彎了，這說明了可以改變物體的形狀；；小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)改變手握魚竿的位置后，自己用相同的力就能將剛剛拉不動的魚釣起來，這說明力的作用效果和力的作用點(diǎn)（選填“大小”或“作用點(diǎn)”或“方向”）有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．閱讀短文，回答問題
圖象傳感器
掃描二維碼很流行，方便大家下載東西．那你知道這里的掃描技術(shù)嗎？它的核心技術(shù)是圖象傳感器（即CMOS，中文學(xué)名為互補(bǔ)金屬氧化物半導(dǎo)體）．它由許多感光單位組成，通常以百萬像素為單位．每個(gè)感光單位使用一種高感光度的半導(dǎo)體材料制成，它能把光線轉(zhuǎn)換成電流，這種電流被處理芯片記錄和解讀成影像．工作過程：輸入的電信號驅(qū)動發(fā)光二極管（LED），使之發(fā)出一定波長的光，照向被測物，發(fā)生反射被光敏三極管接收而產(chǎn)生光電流，再經(jīng)過芯片處理記錄、解碼．這就完成了電-光-電的轉(zhuǎn)換．這里利用了光敏三極管在給定的光照度下光敏三極管上的電壓與光電流的關(guān)系．利用如圖乙所示測試電路對某型號光敏三極管進(jìn)行光電特性測試，得到如圖丙所示特性特性圖象．

請回答下列問題：
（1）用手機(jī)攝像頭掃描二維碼（如圖�。┛煽焖俚卿浘W(wǎng)頁，訪問網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，當(dāng)手機(jī)掃描二維碼時(shí)A
A、二維碼中白色部分反射光，黑色部分吸收光
B、二維碼位于攝像頭的一倍焦距以內(nèi)
C、二維碼是光源，攝像頭接收到光線
D、攝像頭只管發(fā)射光線，不接收光線．
（2）如上圖乙所示電路中，某次光照下測得毫安表讀數(shù)為4mA，則此時(shí)光敏三極管的亮電阻（有光照下的
電阻）為250Ω，通過圖丙可知，此時(shí)光照度為1000lx（lx為當(dāng)照度的單位）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在研究電流與電阻和電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中：

（1）閉合開關(guān)前，滑動變阻器應(yīng)處于B端．
（2）小敏同學(xué)按圖甲的電路原理圖連接了圖乙實(shí)物電路，其中有兩個(gè)元件連接錯(cuò)誤．它們分別是電壓表和電流表 （只須填寫連錯(cuò)的元件）．
（3）重新連接電路后，用開關(guān)S進(jìn)行試觸，如果電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，說明電流表的正負(fù)接線柱接反了．
（4）正確連接電路后，測出Rl=5Ω、兩端電壓為3V時(shí)的電流．然后將電阻R1由5Ω換成10Ω，為了使電阻Rl兩端的電壓仍然為3V，調(diào)節(jié)滑動變阻器連入電路中的阻值，使電路中的電流變�。ㄟx填“增大”“減小”“不變”）才行．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．一只木箱，靜止放在水平地面上，下列說法中符合二力平衡的是（　�。�
A．木箱所受的重力和木箱對地面的壓力
B．木箱所受的重力和地面對木箱的支持力
C．木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力
D．木箱所受的重力和木箱對地球的吸引力

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．我們曾多次用斜面探究實(shí)驗(yàn)．圖甲是利用斜面“探究阻力對物體運(yùn)動的影響”，圖乙是利用斜面“探究動能大小與哪些因素有關(guān)”，圖丙是“測定斜面的機(jī)械效率”．
（1）在甲、乙探究過程中，都讓小車或小球從斜面的同一高度自由下滑，這樣做的目的是到達(dá)斜面底端的速度相同．

（2）圖甲實(shí)驗(yàn)中，水平面越光滑，小車運(yùn)動距離越遠(yuǎn)，因此雨雪天駕駛汽車應(yīng)適當(dāng)增大（選填“增大”或“減小”）汽車之間的距離．
（3）圖乙實(shí)驗(yàn)中，速度一定時(shí)，小球質(zhì)量越大，動能越大，由此可知，高速公路上的限速牌同時(shí)標(biāo)有“100km/h”“120km/h”字樣，其中大客車的限速為100km/h（選填“小汽車”或者“大客車”）．
（4）圖丙實(shí)驗(yàn)中，物體重力為4.5N，彈簧測力計(jì)示數(shù)為1.8N，斜面長為1.2m，高為0.3m，則斜面的效率為62.5%．物體沿斜面勻速上升時(shí)，所受拉力與摩擦力不是一對平衡力（選填“是”或者“不是”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．列車駛過時(shí)，列車附近的空氣流速大，壓強(qiáng)�。巳綦x車太近，身后的大氣壓會把人推向列車發(fā)生危險(xiǎn)．（選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小吳同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“運(yùn)動和力的關(guān)系”，他在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、木板，讓小車從斜面上同一高度處由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標(biāo)記．
（1）標(biāo)記c是小車在木板表面停下來的位置，分析可知，水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．
（2）通過本實(shí)驗(yàn)推理可知B（選填“A”或“B”）觀點(diǎn)是正確的
A．力是維持物體運(yùn)動的原因   B．物體的運(yùn)動不需要力來維持
（3）若讓同一小車從斜面上不同高度處由靜止滑下，觀察小車在毛巾表面滑行的距離，可以探究小車的重力勢能與高度的關(guān)系．

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同步練習(xí)冊答案