2．圖中，是同種物質(zhì)不同物體吸熱和升高的溫度的圖象，由圖可知，質(zhì)量較大的物體是（　　）
A．甲物體B．乙物體C．一樣大D．不確定

分析 采用控制變量法，影響物體吸收熱量多少的物理量有：質(zhì)量、吸收的熱量、比熱容．

解答 解：同種物質(zhì)的比熱容相同，由圖象可知，甲乙兩物體吸收相同熱量時(shí)，乙升高的溫度高，
由Q吸=cm△t得，m=$\frac{{Q}_{吸}}{c△t}$可知：升高溫度大的乙物體的質(zhì)量�。�
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了不同物質(zhì)吸熱能力與什么因素有關(guān)，及能夠利用控制變量法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．向水面某點(diǎn)扔一石頭，和這點(diǎn)距離相等的鳥(niǎo)和魚(yú)最先聽(tīng)到聲音的是（　　）
A．魚(yú)B．鳥(niǎo)C．同時(shí)D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．與課桌的高度和人步行的速度最接近的值分別是（　�。�
A．1m、4.5km/hB．0.8dm、1.2m/sC．0.8m、1.2m/sD．lm、1.2m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．冬天，小明睡覺(jué)時(shí)喜歡用熱水袋取暖，睡前，他向袋中灌滿開(kāi)水，袋子脹鼓鼓時(shí)擰緊袋口塞子，并放入被窩，可是第二天起床時(shí)發(fā)現(xiàn)袋子癟癟的，他很奇怪，袋子不漏水呀，怎么只剩半袋水了呢？你能幫助小明解開(kāi)這個(gè)謎嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．一年一度的校運(yùn)會(huì)拉開(kāi)了序幕，兵兵同學(xué)去年為班級(jí)爭(zhēng)得了百米賽跑的全校第一名，今年他在比賽中又取得了第一名的成績(jī)．已知他在前8s內(nèi)加速跑完了36m，接著保持8m/s的速度跑完了剩余路程，則他百米賽跑的成績(jī)是16s．百米賽跑的平均速度為6.25m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的過(guò)程中，某同學(xué)按如圖所示的電路圖連接實(shí)物，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線幫助他將實(shí)物電路連接好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中所示的實(shí)物電路連接完整；
（2）小葉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為2.2V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中所示滑動(dòng)變阻器滑片P向右（填“左”或“右”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V；
（3）小葉同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W；
（4）接著使小燈泡兩端的電壓低于額定電壓，觀察小燈泡的亮度，測(cè)量它實(shí)際的電功率．再使小燈泡兩端的電壓高于額定電壓，一般不超過(guò)額定電壓的1.2倍，觀察小燈泡的亮度，測(cè)量它實(shí)際的電功率．實(shí)驗(yàn)表明：小燈泡的亮度是由它的實(shí)際電功率決定的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．樂(lè)蟠初中八年級(jí)1班某男、女同學(xué)的質(zhì)量之比為5：4，若該男同學(xué)的質(zhì)量為50kg，則該女同學(xué)受到的重力為400N，該力的方向是豎直向下，施力物體是地球；這兩名同學(xué)受到的重力之比為5：4．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．如圖所示，分別是音叉和鋼琴發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形，則關(guān)于這兩列聲波說(shuō)法正確的是（　�。�
A．音調(diào)相同B．響度相同
C．音色相同D．音調(diào)、響度和音色均相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案