【題目】閱讀《我國(guó)高新6號(hào)固定翼反潛巡邏機(jī)》回答問(wèn)題。

我國(guó)高新6號(hào)固定翼反潛巡邏機(jī)

中國(guó)新型反潛巡邏機(jī)“高新6號(hào)”可通過(guò)雷達(dá)、聲吶、磁異探測(cè)器等系統(tǒng)對(duì)海面船舶和水下潛艇進(jìn)行搜索,其水下探測(cè)深度一般為300--450米,最深可達(dá)900米。

如圖所示機(jī)尾“棍子”是磁異探測(cè)器,它利用潛艇經(jīng)過(guò)的海域磁場(chǎng)的強(qiáng)弱變化情況來(lái)發(fā)現(xiàn)潛艇的存在。磁異探測(cè)器有探頭、電子設(shè)備、記錄裝置、補(bǔ)償裝置等部件組成,核心部件探頭是繞滿(mǎn)導(dǎo)線(xiàn)的金屬敏感元件,對(duì)磁場(chǎng)的變化反應(yīng)非常靈敏,磁場(chǎng)強(qiáng)弱發(fā)生微小變化就能在元件產(chǎn)生電流信號(hào)。

機(jī)翼后設(shè)有浮標(biāo)聲吶投放口,調(diào)放聲吶有兩種工作狀態(tài),主動(dòng)工作狀態(tài)是指聲吶換能器主動(dòng)向水中發(fā)射聲信號(hào),聲信號(hào)碰到潛艇后被反射回來(lái),形成回聲,由計(jì)算機(jī)測(cè)算出潛艇的距離與方位,但所發(fā)射聲信號(hào)容易被敵方偵查到;被動(dòng)工作狀態(tài)只是被動(dòng)地接受潛艇發(fā)出的噪音,優(yōu)點(diǎn)是比較隱秘,不易被敵方發(fā)現(xiàn),缺點(diǎn)是只知道有潛艇存在。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)磁異探測(cè)器中電子設(shè)備把磁場(chǎng)強(qiáng)弱變化信號(hào)轉(zhuǎn)化成__________,經(jīng)過(guò)檢波和放大, 補(bǔ)償裝置把干擾信號(hào)濾掉,最后由記錄裝置記錄下來(lái);

(2)假定反潛巡邏機(jī)在海面上超低空水平飛行,到達(dá)目標(biāo)正上方換能器主動(dòng)向潛艇發(fā)出聲信號(hào),經(jīng)1s時(shí)間后接受到反射回的信號(hào),則可估算出潛艇的深度大約是__________m已知聲音在海水中的傳播速度為1500m/s

(3)潛艇為了避免“高新6號(hào)”巡邏機(jī)發(fā)現(xiàn),潛艇外殼至少要承受海水壓強(qiáng)為_(kāi)_________pa(海水密度為103×103kg/m3,取g=10N/kg)

【答案】(1)電流;

(2)750;

(3)927×106

【解析】

試題分析:(1)由題意可知,磁異探測(cè)器中電子設(shè)備把磁場(chǎng)強(qiáng)度變化信號(hào)轉(zhuǎn)化成電流,經(jīng)過(guò)檢波和放大,補(bǔ)償裝置把干擾信號(hào)過(guò)濾掉,最后由記錄裝置記錄下來(lái).

(2)超聲波傳到潛艇的時(shí)間,潛艇的深度:s=vt=1500m/s×05s=750m.

(3)潛艇外殼至少要承受海水壓強(qiáng)為:p=ρgh=103×103kg/m3×10N/kg×900m=927×106Pa.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于杠桿的原理,我國(guó)古代也很注意研究,在古書(shū)《墨經(jīng)》中就對(duì)桿秤作了科學(xué)的說(shuō)明。某物理小組探究如圖所示的一桿秤,通過(guò)觀(guān)察和測(cè)量知道:桿秤上標(biāo)有刻度,提紐在B點(diǎn),秤鉤在A點(diǎn),O點(diǎn)為刻度的起點(diǎn)(為零刻度點(diǎn),在B點(diǎn)左側(cè))。用刻度尺量出OA=l1,OB=l2。

(1)秤鉤不掛重物時(shí),秤砣掛在O點(diǎn)時(shí)桿秤平衡,則重心C應(yīng)在B點(diǎn)的__________側(cè)(選填不確定)。 設(shè)該桿秤秤砣的質(zhì)量為m,則桿秤自身重力(不含秤砣)和它的力臂的乘積是__________。

2物理小組利用空瓶(空瓶質(zhì)量比秤砣質(zhì)量小一些)、細(xì)線(xiàn)和原有秤砣測(cè)出原秤砣的質(zhì)量。方法是:用細(xì)線(xiàn)系在空瓶上并置于__________點(diǎn),慢慢往瓶中加沙子,如果桿秤恰能平衡,相當(dāng)于新做了一個(gè)秤砣,再把它掛在秤鉤上,移動(dòng)原秤砣位置至桿秤平衡,秤桿上的讀數(shù)即為原秤砣質(zhì)量。

3物理小組通過(guò)查資料得到如果杠桿受兩個(gè)阻力,杠桿的平衡條件是:F動(dòng)l動(dòng)=Fl+F′l′如圖所示。

則上一問(wèn)中實(shí)際上只要有刻度尺利用科學(xué)推理也可測(cè)得秤砣質(zhì)量,方法是:設(shè)想有兩個(gè)完全一樣的原秤砣甲、乙,將甲置于A點(diǎn),乙置于B點(diǎn)右側(cè)某點(diǎn),桿秤恰好平衡。由杠桿的平衡條件可知,量出長(zhǎng)度l1、l2后,只須從B點(diǎn)起向右量出長(zhǎng)度__________,該位置桿秤上的讀數(shù)即為秤砣的質(zhì)量m。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示,在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿_________方向拉著物塊A做__________運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是__________________________________

(2)在甲、乙、丙所示圖中,分別用F1=1N,F(xiàn)2=2N,F(xiàn)3=1.5N的拉力,拉著物塊A勻速前進(jìn)。分析甲、乙兩圖可得:在接觸面粗糙程度相同時(shí),__________越大,滑動(dòng)摩擦力越大;分析___________兩圖可得:在壓力一定時(shí),接觸面粗糙程度越大,滑動(dòng)摩擦力越大。

(3)大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明:在接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小成正比。在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A,使物塊B隨A一起勻速前進(jìn)(如圖丁所示)。此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4,則F4=_______N;此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,物塊B受到的摩擦力為___________N。

(4)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半。他由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。他的探究過(guò)程存在的問(wèn)題是_________________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物體不會(huì)在其周?chē)a(chǎn)生磁場(chǎng)的是( )
A.鋁棒
B.地球
C.指南針
D.通電導(dǎo)體

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【題目】近年來(lái),我國(guó)高鐵發(fā)展迅速,令世人矚目。

1列車(chē)行駛試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)兩輛列車(chē)以較高的速度并排行駛時(shí),封閉的列車(chē)車(chē)窗玻璃有時(shí)會(huì)出于玻璃現(xiàn)象。這是由于氣體流速越大,壓強(qiáng)越 ,從而產(chǎn)生了氣壓差所引起的。

22015年12月,溫州到金華的高鐵建成通車(chē)。某列車(chē)以60m/秒的速度勻速行駛100秒,行駛中受到的阻力為1×105N,這一過(guò)程中列車(chē)克服阻力做功 焦。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為一臺(tái)電烤箱銘牌,其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示,R1R2均為電熱絲(假設(shè)電阻不隨溫度變化),求:

1)電烤箱在低溫檔正常工作時(shí)的電流?

2)高溫檔正常工作5min消耗的電能?

3)電阻R2阻值?

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【題目】某臺(tái)燈銘牌上標(biāo)有“9W”字樣,“9W”表示該臺(tái)燈的( )

A. 額定功率 B. 實(shí)際功率 C. 額定電流 D. 實(shí)際電流

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【題目】放映電影時(shí),銀幕用的是粗糙的白布,這是因?yàn)?/span>

A白布能發(fā)生鏡面反射,使人從四面八方看到銀幕上的像

B白布能發(fā)生漫反射,使人從四面八方看到銀幕上的像

C白布能使光線(xiàn)發(fā)生彎曲,使人從四面八方看到銀幕上的像

D白布能使光沿直線(xiàn)傳播,使人看到銀幕上的像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某導(dǎo)體兩端加上45V的電壓時(shí),通過(guò)它的電流為03A,這個(gè)導(dǎo)體的電阻為_(kāi)____歐;若導(dǎo)體兩端不加電壓時(shí),通過(guò)它的電流為_(kāi)____A,導(dǎo)體的電阻為_(kāi)____歐。

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