根據生活經驗,下列說法與實際相符合的是 ( )
A.一支中考涂卡所用2B鉛筆的長度約17.5cm B.中學生大拇指甲的面積約10cm2
C.一本初中物理課本的質量約500g D.人體感覺舒適的溫度約40℃
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖1所示的電路,閉合開關S,燈L1不發(fā)光,燈L2發(fā)光,電流表無示數,電壓表有示數,則電路故障可能是
A.L1被短接 B.L1斷路
C.L2被短接 D.L2斷路
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“雪龍?zhí)枴逼票瑘?zhí)行某次任務時,船體質量為1.8×107kg,勻速前行600m,受到的阻力為1.5×106N。求:(1)“雪龍?zhí)枴贝w受到的重力;(2)“雪龍?zhí)枴笨朔枇ψ龅墓Α?/p>
(g取10N/kg)
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如圖所示電路,閉合開關S1、S2,下列對電路的分析正確的是 【 】
A.L1與L2串聯
B.電流表A1測L1的電流
C.當開關S2斷開時,通過L1的電流變小
D.當開關S2斷開時,電流表A2的示數變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
⑴如圖-1甲所示,用放置在水平臺面上的天平衡量物體質量時,要使天平橫梁水平平衡,應將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調節(jié)。圖-1乙所示為正確測量物體質量后所用砝碼的規(guī)格和標尺上游碼的位置,則該物體的質量為_____g。
⑵如圖-2所示,當兩根用毛皮摩擦過的硬橡膠棒相互靠近時,二者相互________。此時橡膠棒所帶電荷是_______電荷。
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下列說法正確的是 ( )
A.蘋果從樹上落向地面的過程中,重力對蘋果做功, 重力勢能增大
B.風能、水能、太陽能都屬于二次能源
C.人們上了年紀以后眼睛的睫狀體對晶狀體的調節(jié)能力減弱,太近、太遠的物體都看不清楚
D.水平路面上行駛的汽車,關閉發(fā)動機后能繼續(xù)運動,是由于汽車具有慣性
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小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想。
猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關。
猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。
猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關。
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示
編號 | 材料 | 長度(m) | 橫截面積(mm2 ) |
A | 鎳鉻合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 鎳鉻合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 鎳鉻合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 錳銅合金 | 0.25 | 1.0 |
(1)如圖所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現象來比較導體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:
小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。
小紅認為:燈泡是多余的,根據電流表示數的變化就可以判斷導體電阻的大小。
小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表。
你贊同_______(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。
(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟________(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數,分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。
(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關,電流表的示數不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟_________的關系,其結論是_______ _______________________________________________________________________。
(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想______(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證。
(5)以上方法在研究物理問題時經常用到,被稱為控制變量法。下列4個實驗中沒有用到此方法的是 ( )
A.探究電流與電壓、電阻的關系實驗 B.探究影響壓力作用效果的因素實驗
C.探究平面鏡成像的特點實驗 D.探究影響摩擦力大小的因素實驗
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