學(xué)校對學(xué)生進行健康體檢時，醫(yī)生給小軍同學(xué)量得身高是168.5cm，則醫(yī)生使用的刻度尺分度值是
1cm
1cm
，168.5cm=
1.685
1.685
m．
分析：使用刻度尺測量物體的長度時要估讀到分度值的下一位，也就是記錄數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位所對應(yīng)長度單位是刻度尺的最小刻度．
1m=100cm．
解答：解：醫(yī)生給小軍同學(xué)量得身高是168.5cm，數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位8對應(yīng)的長度單位是cm，則醫(yī)生使用的刻度尺分度值1cm；
∵1m=100cm
∴168.5cm=168.5×
1
100
m=1.685m．
故答案為：1cm；1.685．
點評：本題的解題關(guān)鍵點：一是記錄結(jié)果的倒數(shù)第二位所對應(yīng)單位長度是刻度尺的分度值；二是1m=100cm．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

3、2009年甲型H1N1流感病毒在全球范圍內(nèi)爆發(fā)，為了防止疫情的擴散，小明所在的學(xué)校對學(xué)生進行一日三次的體溫測量，一般情況下人的正常體溫為37.0℃，當體溫為37.5℃時被視為發(fā)熱需要隔離觀察，如圖中小明所測體溫計的示數(shù)為
39.5
℃，小明
已經(jīng)發(fā)熱了
（判斷小明是否發(fā)熱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?邵陽）學(xué)校對學(xué)生進行健康體檢時，醫(yī)生給小江同學(xué)量得身高是168.5cm，則醫(yī)生使用的刻度尺分度值是
1cm
1cm
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

蘇州市正在大力整治交通問題，很多學(xué)校都請交警同志到學(xué)校對學(xué)生進行交通安全教育，小明同學(xué)在學(xué)習(xí)中整理了如下幾條：
A、小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶．
B、公路上行駛的汽車，必須和前面車輛保持一定的距離．
C、公汽未停穩(wěn)，不能下車．
D、以較快速度行駛的自行車，突然用力捏前剎，很容易摔倒，所以騎車速度不要太快．
現(xiàn)請你運用所學(xué)物理知識解決下列問題：
（1）小明整理的幾條中涉及到的一個共同的物理知識是什么？答：
慣性
慣性
．
（2）請選擇其中的一條，并分析交警制訂這條規(guī)則的理由．
答：選
A
A
（填序號）．理由：
高速行駛的客車遇到緊急剎車時，客車由于受到摩擦阻力的作用停止運動，司機（或前排乘客）的下半身隨汽車停止運動，而上半身由于慣性仍要保持原來的運動狀態(tài)，安全帶可起到緩沖的作用，避免發(fā)生傷害事故
高速行駛的客車遇到緊急剎車時，客車由于受到摩擦阻力的作用停止運動，司機（或前排乘客）的下半身隨汽車停止運動，而上半身由于慣性仍要保持原來的運動狀態(tài)，安全帶可起到緩沖的作用，避免發(fā)生傷害事故
．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年滬科版九年級（上）期末物理試卷4（解析版） 題型：填空題

2009年甲型H1N1流感病毒在全球范圍內(nèi)爆發(fā)，為了防止疫情的擴散，小明所在的學(xué)校對學(xué)生進行一日三次的體溫測量，一般情況下人的正常體溫為37.0℃，當體溫為37.5℃時被視為發(fā)熱需要隔離觀察，如圖中小明所測體溫計的示數(shù)為    ℃，小明    （判斷小明是否發(fā)熱）．

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