弦樂(lè)隊(duì)在演奏前，演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂(lè)器﹣擰緊或放松琴弦，這樣做主要是改變樂(lè)器發(fā)出聲音（ ）

A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．傳播方向

B 【解析】 試題分析：物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高． 【解析】 當(dāng)擰緊或放松琴弦后，琴弦的振動(dòng)快慢就會(huì)不一樣，故發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同； 故選：B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.1磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)同步練習(xí)2 題型：單選題

在研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)時(shí)，引入了“原子”的概念，在研究磁現(xiàn)象時(shí)，引入了“磁感線”的概念；在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，引入了“參照物”的概念；在研究物質(zhì)的導(dǎo)電性能時(shí)，引入了“絕緣體”的概念，其中屬于假想，實(shí)際上并不存在的是（ ）

A. 原子 B. 磁感線 C. 參照物 D. 絕緣體

B 【解析】試題分析：在研究物理問(wèn)題時(shí)，有時(shí)為了歸納概括自然規(guī)律，方便于學(xué)習(xí)探究，將一類事物所具有的某種屬性或規(guī)律，用引入的新概念表示，客觀上這些事實(shí)確實(shí)存在，有些是看得見(jiàn)、摸得著，只是引入了一個(gè)新概念；有些是為了使問(wèn)題簡(jiǎn)單明了，根據(jù)客觀事實(shí)將抽象的物理現(xiàn)象假想為簡(jiǎn)單易懂、看得見(jiàn)、摸得著的具體模型表示，但實(shí)際上并不存在． 【解析】 在研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)時(shí)引入的“原子”；在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，引...

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科目：初中物理 來(lái)源：安徽省2017年秋滬粵版九年級(jí)物理上第十三章探究簡(jiǎn)單電路測(cè)試卷 題型：填空題

將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象．這是因?yàn)樗芰辖z帶了_______電荷（選填“同種”或“異種”），這種使塑料絲帶電的方法稱為_______，塑料絲帶電的實(shí)質(zhì)是_________在物體間轉(zhuǎn)移。

同種；摩擦起電；電子 【解析】試題分析：塑料細(xì)絲與手摩擦，摩擦起電，由于不同的塑料細(xì)絲帶有同種電荷，同種電荷相互排斥而導(dǎo)致細(xì)絲蓬散開來(lái)。這種使塑料絲帶電的方法稱為摩擦起電，塑料絲帶電的實(shí)質(zhì)是電子在物體間發(fā)生了轉(zhuǎn)移。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》單元測(cè)試試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

用一根拉緊的棉線或金屬絲連接兩個(gè)小紙杯，這樣就制成了一個(gè)“土電話機(jī)”，幾個(gè)同學(xué)在一起用“土電話機(jī)”做實(shí)驗(yàn)：

（1）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，若連接“土電話機(jī)”的是棉線，聽者聽到的聲音��；若連接“土電話機(jī)”的是金屬線，聽者聽到的聲音大。

這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：___________________________________________________。

（2）如果在用“土電話機(jī)”時(shí)，有人用手捏住線上某一部分，則聽的一方就聽不到對(duì)方講話的聲音，這是由于______________________________________________________。

（3）如果在用“土電話機(jī)”時(shí)，線沒(méi)有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方就聽不到對(duì)方講話的聲音了，這是由于_____________________________________________________。

金屬線比棉線傳播聲音效果好 “捏住”，聲音的傳播被阻隔 “松弛”的線傳播聲音的效果非常差 【解析】（1）聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中傳播速度最快，效果最好，在液體中次之，在氣體中最慢，當(dāng)用金屬線接“土電話機(jī)”時(shí)比棉線聽到的聲音大，是因?yàn)榻饘倬�比棉線更能傳播聲音； （2）當(dāng)有人用手捏住線上某一部分，則聽的一方就聽不到對(duì)方講話的聲音，這是由于“捏住”，振動(dòng)的傳播被阻止了，所以...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》單元測(cè)試試卷 題型：單選題

下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例：①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；②放在真空罩里的手機(jī)當(dāng)來(lái)電時(shí)，只見(jiàn)指示燈閃爍，聽不見(jiàn)鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲就消失了.其中能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

D 【解析】①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)； ②放在真空罩里的手機(jī)當(dāng)來(lái)電時(shí)，只見(jiàn)指示燈閃爍，聽不見(jiàn)鈴聲，說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲； ③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，兩次紙片振動(dòng)的快慢不同，聲音的音調(diào)不同； ④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止，鑼聲就消失了； 綜上所述，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》單元測(cè)試試卷 題型：填空題

如圖是兩個(gè)聲音在同一個(gè)示波器上顯示出來(lái)的波形．從圖形可知 圖響度大， 圖音調(diào)高．

甲；乙 【解析】 試題分析：掌握振幅的概念、振幅與響度的關(guān)系，頻率的概念、頻率和音調(diào)的關(guān)系的解決本題的關(guān)鍵． 【解析】 振幅描述物體振動(dòng)幅度，振動(dòng)幅度越大，振幅越大，響度越大．如圖，甲比乙的振動(dòng)幅度大，甲的響度大，乙的響度小． 每秒物體振動(dòng)的次數(shù)是頻率，如圖，相同時(shí)間內(nèi)，甲振動(dòng)了1.5次，乙振動(dòng)了4次．甲的頻率小乙的頻率大，甲的音調(diào)低乙的音調(diào)高． 故答案為：甲；乙．...

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆貴州省黔南州中考物理試卷 題型：計(jì)算題

如圖甲所示電路， 是滑動(dòng)變阻器， 是標(biāo)有“  ”的字樣的電器（不考慮阻值變化），通過(guò)小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖象如圖乙所示．閉合開關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最左端時(shí)， 恰好正常工作．

求電源電壓_____；

滑動(dòng)變阻器的滑片在某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，求此時(shí)接入電路的阻值______．

【解析】【解析】 由電路圖可知，定值電阻與燈泡、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電壓表測(cè)兩端的電壓． 滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最左端時(shí)，接入電路中的電阻為零， 因串聯(lián)電路中各處的電流相等，且恰好正常工作， 所以，由可得，電路中的電流： ， 由圖象乙，此時(shí)燈泡兩端電壓， 因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和， 所以，電源的電壓： ； 由可得， 的阻值： ， ...

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆貴州省黔南州中考物理試卷 題型：單選題

如圖所示是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的一些場(chǎng)景，運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行分析，下列說(shuō)法真確的是（ ）

A. 運(yùn)動(dòng)員百米賽跑沖線后沒(méi)有立即停下來(lái)，是因?yàn)槭艿綉T性力的作用

B. 運(yùn)動(dòng)員做引體向上在單杠上靜止時(shí)，他對(duì)單杠的拉力和他受到的重力是一對(duì)平衡力

C. 運(yùn)動(dòng)員正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最大

D. 運(yùn)動(dòng)員踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來(lái)，是因?yàn)樽闱驔](méi)有受到力的作用

C 【解析】【解析】 、運(yùn)動(dòng)員百米沖刺后沒(méi)有立即停下來(lái)，是由于她具有慣性而造成的，而不是受到慣性力的作用，慣性不是力，故錯(cuò)誤； 、運(yùn)動(dòng)員做引體向上，他對(duì)單杠的拉力和他受到的重力作用在不同的物體上，不是平衡力，故錯(cuò)誤； 、運(yùn)動(dòng)員正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí)，其高度最大，所以重力勢(shì)能最大，故正確； 、運(yùn)動(dòng)員踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來(lái)，是因?yàn)樽闱蚴艿侥Σ亮Φ淖饔茫?..

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科目：初中物理 來(lái)源：陜西省西安市2017屆九年級(jí)中考三模物理試卷 題型：單選題

最近西工大航天學(xué)院楊涓教授“無(wú)工質(zhì)引擎”的研究引起很大轟動(dòng)．“無(wú)工質(zhì)引擎”顧名思義就是不使用推進(jìn)劑、不噴射尾氣就能產(chǎn)生推力的發(fā)動(dòng)機(jī)．如果真的成功，這種輕量級(jí)的引擎能夠在天內(nèi)將航天器送到火星．目前人類航天活動(dòng)的基礎(chǔ)運(yùn)載工具仍是火箭，通過(guò)燃燒推進(jìn)劑、噴射出高速尾氣來(lái)獲得推力．這一研究目前仍很大爭(zhēng)議，因?yàn)榕c傳統(tǒng)的運(yùn)載火箭相比，“無(wú)工質(zhì)引擎”與初中物理的哪個(gè)原理相違背．

A. 流速大的地方壓強(qiáng)小 B. 力的作用是相互的

C. 火箭將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 D. 牛頓第一定律

B 【解析】火箭是通過(guò)噴射出高速尾氣時(shí)，空氣的反作用力來(lái)升空的，而“無(wú)工質(zhì)引擎”使用不噴射尾氣就能產(chǎn)生推力的發(fā)動(dòng)機(jī)，這違背了力的作用是相互的原理. 故選B.

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