【題目】下列過程中人對(duì)桶做功的是（ ）

A. 提著桶站立不動(dòng) B. 提著桶站在勻速向上運(yùn)動(dòng)的電梯內(nèi)

C. 提著桶水平移動(dòng) D. 提著桶站在勻速水平運(yùn)動(dòng)的車廂內(nèi)

【答案】B

【解析】

做功的因素有兩個(gè)，力和在力的方向上移動(dòng)的距離。A屬于有力沒距離。C屬于有力，但是在力的方向上也就是人豎直向上提桶的豎直方向上沒有移動(dòng)，D也屬于此類，都沒有做功，只有B中水桶勻速向上，在豎直方向有移動(dòng)距離。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2018年1月5日合肥下了一場暴雪，隨后迎來一段寒冷時(shí)期，“雪后寒”是由于雪______吸熱而導(dǎo)致氣溫降低，使人感到寒冷。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將復(fù)寫紙夾在兩張白紙之間后放在水平桌面上，再分別取兩個(gè)盛有等量冷水和熱水的相同鋁質(zhì)易拉罐壓在紙上。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)紙上留下痕跡的顏色深淺不同。該現(xiàn)象說明

A. 液體分子熱運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān) B. 固體分子熱運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)

C. 分子間存在引力 D. 分子間有空隙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用完全相同的兩個(gè)滑輪繞成了甲、乙兩個(gè)滑輪組（不計(jì)繩重和摩擦），在F1、F2的拉力作用下分別將重為G1、G2的兩個(gè)物體勻速提升相同的高度，若G1＞G2，拉力F1、F2所做的功分別為W1、W2，機(jī)械效率分別為η1、η2，則下列判斷正確的是

A. W1＞W2、η1＞η2 B. W1＞W2、η1=η2 C. W1＞W2、η1＜η2 D. W1=W2、 η1=η2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長度進(jìn)行了4次測量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.95cm，則該物體的長度應(yīng)記為（ ）
A.12.35cm
B.12.34cm
C.12.50cm
D.12.36cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各成語所反映的情景中，能說明光 的反射的是（ ）

A. 立竿見影 B. 坐井觀天 C. 海 市蜃樓 D. 鏡花水月

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)背著重40牛的書包沿水平路面走了200米，又登上大約10米高的四樓才回到家，則他在回家的過程中對(duì)書包所做的功約為（ ）

A. 0焦 B. 400焦 C. 2000焦 D. 2400焦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明在進(jìn)行“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，他已連接了部分電路．已知電源電壓恒為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖示電路連接完整______________；

（2）連接好電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，此時(shí)電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)為零，則出現(xiàn)故障的原因可能是______；

（3）排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2V，要使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向___________移動(dòng)（選填“左”或“右”）．

（4）小明將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中，則燈泡的額定功率是___W；當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為___Ω；由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)通過燈泡的電流與其兩端的電壓不成正比關(guān)系，這是由于______；

（5）小明想通過實(shí)驗(yàn)來比較燈泡“實(shí)際電壓是額定電壓一半時(shí)的電功率P1”和“實(shí)際電流是額定電流一半時(shí)的電功率P2”的大小，但小明的同學(xué)沒有通過實(shí)驗(yàn)也比較出了它們的大小，P1______P2（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)空氣，聽到聲音逐漸變小，再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi)，聽到聲音又逐漸變大，這個(gè)現(xiàn)象說明（ ）

A.聲音的傳播需要介質(zhì)
B.聲音的傳播不需要介質(zhì)
C.空氣阻斷了聲音的傳播
D.玻璃罩阻斷了聲音的傳播

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