9.手機(jī)靠產(chǎn)生迅速變化的電流,發(fā)出電磁波,它能在真空中傳播(選填“能”或“不能”).手機(jī)所消耗的電能屬于二次能源(選填“一次”或“二次”).

分析 (1)迅速變化的電流可以產(chǎn)生電磁波,電磁波能在真空中傳播;
(2)無法從自然界直接獲取,必須經(jīng)過一次能源的消耗才能得到的能源屬于二次能源.

解答 解:因?yàn)檠杆僮兓碾娏髦車a(chǎn)生電磁波,所以手機(jī)靠產(chǎn)生迅速變化的電流會(huì)發(fā)出電磁波,
無線電廣播和電視、以及我們使用的手機(jī),都是靠電磁波傳輸信號(hào)的,電磁波能在真空中的傳播.
手機(jī)所消耗的電能不能直接從自然界獲取,必須經(jīng)過一次能源的消耗才能得到,屬于二次能源.
故答案為:電磁;能;二次.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電磁波的應(yīng)用和能源的分類等知道,屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查,比較簡(jiǎn)單,應(yīng)熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.某人用如圖所示裝置將重為12N的物體勻速提高0.1m,拉力F=6N,則此人做的有用功為1.2J,額外功為0.6J.

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A.分子在不停地運(yùn)動(dòng)B.酸奶瓶對(duì)檸檬分子有引力
C.檸檬的溫度高于酸奶瓶的溫度D.檸檬的內(nèi)能大于酸奶瓶的內(nèi)能

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4.冬天小明把牛奶瓶放入熱水中給牛奶加熱,這是通過熱傳遞方式來改變牛奶的內(nèi)能.在這過程中水的內(nèi)能變小 (填“變大”、“變小”或“不變”).若初溫是90℃、質(zhì)量為500g的熱水給牛奶加熱后溫度降低到40℃,在這個(gè)過程中水放出的熱量是1.05×105J.c=4.2×103J/(kg•℃)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中:
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將電壓表正確連人如圖1所示的實(shí)物電路中.
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至A端(選填“A”或“B”).
(3)正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,小燈泡都不發(fā)光,且電壓表、電流表均無示數(shù).某同學(xué)用一根導(dǎo)線排查故障,當(dāng)把導(dǎo)線的兩端分別接在M、N和M、B接線柱上,發(fā)現(xiàn)小燈泡兩次都發(fā)光且電壓表均有示數(shù).根據(jù)上述現(xiàn)象可判斷出電路的故障是電流表斷路.
(4)排除故障后閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)為0.28 A(如圖2所示),小燈泡的額定功率是0.7W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在探究“冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲所示是某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),圖乙所示是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度一時(shí)間關(guān)系圖象,已知冰的質(zhì)量為100g.

(1)圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是-4℃.
(2)冰從開始熔化到完全熔化持續(xù)了4min.
(3)物質(zhì)在第5min具有的內(nèi)能比第7min時(shí)的內(nèi)能。
(4)設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則BC階段物質(zhì)共吸收了2.1×103J的熱量.[C=2.1×103J/(kg•℃),C=4.2×103J/(kg•℃)]
(5)在圖乙所示中,AB段與 CD段的傾斜程度不同,這是因?yàn)樗捅谋葻崛莶煌?/div>

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,讀數(shù)時(shí)視線正確的是B(選填“A”或“B”),物體的讀數(shù)為2.48cm.

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19.如圖所示,獨(dú)輪車是一種新型電動(dòng)代步車,下表是它的一些參數(shù).
型號(hào)最大速度滿電時(shí)最大行程最大爬坡角度車身質(zhì)量最大負(fù)荷
X516km/h28km15°9.6kg120kg
當(dāng)該車在水平公路以最大負(fù)荷狀態(tài)勻速直線行駛時(shí),地面對(duì)車的支持力為1296N,若此時(shí)車輪與地面的接觸面積為40cm2,則車輪因與地面擠壓受到的壓強(qiáng)為3.24×105Pa.

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