【題目】笛子是通過從吹孔向管內(nèi)灌氣引起振動而發(fā)聲的,彈鋼琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的;利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞 . 利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)2s后收到回波.已知聲音在海水中的傳播速度為1531m/s,則此處海水的深度為m;利用此種方法不能測量地球和月球之間的距離,這是因為 .
【答案】笛內(nèi)空氣柱;音調(diào);能量;1531;超聲波的傳播需要介質(zhì),地球到月亮之間有真空層,所以超聲波不能傳播
【解析】解:笛子是通過從吹孔向管內(nèi)灌氣引起空氣柱的振動而發(fā)聲的;
彈鋼琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變琴弦的長度,改變琴弦的振動頻率,從而改變音調(diào).
利用超聲波清洗眼鏡,說明聲波能夠傳遞能量;
聲音到達(dá)海底的時間為t= ×2s=1s,
由v= 可得,海洋的深度為s=vt=1531m/s×1s=1531m.
超聲波的傳播需要介質(zhì),地球到月亮之間有真空層,所以超聲波不能傳播.
所以答案是:笛內(nèi)空氣柱;音調(diào);能量;1531;超聲波的傳播需要介質(zhì),地球到月亮之間有真空層,所以超聲波不能傳播.
【考點精析】掌握聲音產(chǎn)生的原因和聲音的傳播條件是解答本題的根本,需要知道聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的,發(fā)聲的物體叫聲源;聲音是靠介質(zhì)傳播的,氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì),真空不能傳播聲音.人聽到聲音的條件:聲源---→介質(zhì)---→耳朵.
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【題目】有四種研究方法:
(1)根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識電流;
(2)研究電流時把它比作水流;
(3)根據(jù)磁鐵產(chǎn)生的作用來認(rèn)識磁場;
(4)利用磁感線來描述磁場.上述四個例子中,采用相同的物理研究方法的是( 。
A. (1)與(2)
B. (1)與(3)
C. (3)與(4)
D. (2)與(4)
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【題目】下列現(xiàn)象中可說明分子間存在相互作用力的 ( )
A. 將香水瓶蓋打開,整個房間都能聞到香水味
B. 將墨水滴到溫水中,墨水散開的速度較滴到冷水中的快
C. 氣體沒有一定的形狀,也沒有一定的體積
D. 液體體積很難被壓縮
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【題目】白天在室內(nèi)照鏡子(窗戶南開),為了能較清楚地看到自己的面容,鏡子的反射面應(yīng)( )
A. 朝南 B. 朝北 C. 朝西 D. 朝東
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【題目】“國慶”休假期間,小羽一家乘坐游船在菱湖公園游玩,看見湖中的小橋向他們靠近,以橋為參照物,小羽是(選填“運動”或“靜止”)的;小羽聽到岸上汽車的鳴笛聲主要是通過傳到耳朵的.他還看到船邊有昆蟲振翅,如果昆蟲的翅膀在5S內(nèi)振動了3500次,則它振動頻率是HZ,人類(填“能”“不能”)聽到這種聲音.
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【題目】在比較不同燃料熱值的實驗中,小明利用與圖10所示完全相同的兩套實驗裝置,分別在燃燒皿中放入質(zhì)量相同的燃料甲和燃料乙,點燃后對質(zhì)量都為100g和初溫都為20℃的水加熱,燃燒相同時間后,用甲加熱后的水溫度為30℃,另一杯溫度為24℃,此過程中水的內(nèi)能 (增大/減小),用甲加熱的水吸收的熱量為 J,此時 (能/不能)說明甲的熱值較大.(水的比熱容為4.2×103J/(kg℃))
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【題目】關(guān)于磁現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A. 磁場不是由磁感線組成的
B. 導(dǎo)體在磁場中運動就會產(chǎn)生感應(yīng)電流
C. 銅、鐵、鋁都是磁性材料
D. 地磁場的S極在地理的北極附近
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【題目】工人師傅用一個動滑輪將500N的重物3s內(nèi)勻速提升到3m高處,假如所用的拉力方向豎直向上、大小為280N,則 ( )
A.拉力所做的功為840J,功率為280W
B.滑輪的機(jī)械效率為80%
C.若用該動滑輪提升更重的貨物,機(jī)械效率將保持不變
D.若采用輕質(zhì)動滑輪完成原任務(wù),機(jī)械效率將變大
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【題目】如圖,F(xiàn)為凸透鏡的兩個焦點,A′B′為物體AB的像,則AB在 ( )
A、圖中Ⅰ區(qū)域,箭頭水平向左
B、圖中Ⅱ區(qū)域,箭頭水平向左
C、圖中Ⅰ區(qū)域,箭頭方向向左斜下方
D、圖中Ⅰ區(qū)域,箭頭方向向左斜上方
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