在空氣中測出石塊的重為G₁，再把石塊浸沒在水中，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為G₂．已知盛水的燒杯的底面積為S．請你根據(jù)所學(xué)的力學(xué)知識，按下表的示例，再填寫7個(gè)與本實(shí)驗(yàn)有關(guān)的物理量．（不需寫計(jì)算過程）
編號物理量計(jì)算表達(dá)式
示例1 石塊的質(zhì)量 $數(shù)學(xué)公式$
示例2 水對容器底施加的壓力 △F=G₁-G₂;
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7

解：與本實(shí)驗(yàn)有關(guān)的物理量及計(jì)算：

編號	物理量	計(jì)算表達(dá)式
示例1	石塊的質(zhì)量	$\text{[math]}$
示例2	水對容器底施加的壓力	△F=G₁-G₂;
1	石塊受到的浮力	F_浮=G₁-G₂
2	石塊的體積	$\text{[math]}$
3	石塊的密度	$\text{[math]}$
4	石塊受到的合力	F_合=0
5	水面上升的高度	$\text{[math]}$
6	水對容器底增加的壓強(qiáng)	$\text{[math]}$
7	水對容器底增加的壓力	△F=G₁-G₂

答：所求的物理量及計(jì)算公式見上表．

分析：（1）利用稱重法求石塊受到的浮力；
（2）求出了石塊受到的浮力和水的密度，利用阿基米德原理求排開水的體積（石塊的體積）；
（3）求出了石塊的質(zhì)量和體積，利用密度公式求石塊的密度；
（4）根據(jù)同一直線反方向的力的合成，求石塊受合力；
（5）求出了排開水的體積和底面積s，求水面上升的高度；
（6）求出了水面上升的高度，利用液體壓強(qiáng)公式求水對容器底增加的壓強(qiáng)；
（7）求出了水對容器底增加的壓強(qiáng)，利用壓強(qiáng)公式求水對容器底增加的壓力．
點(diǎn)評：本題考查了密度的計(jì)算、壓強(qiáng)的計(jì)算、液體壓強(qiáng)的計(jì)算、浮力的計(jì)算，涉及到同一直線反方向的力的合成，知識點(diǎn)多，屬于難題．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

有些愛思考的同學(xué)提出，浸在液體中的物體所受到的浮力的大小，除出除了與液體密度和被物體排開的液體體積兩個(gè)因素有關(guān)外，浮力的大小是否還與物體的形狀有關(guān)呢？針對這個(gè)問題，若提供下列器材由你選擇，你將選擇哪些器材、怎樣進(jìn)行探究？
供選擇的器材有：彈簧測力計(jì)，三個(gè)形狀不同的小石塊，橡皮泥，燒杯、細(xì)線和水．
（1）你選擇的器材是：

彈簧測力計(jì)、橡皮泥、燒杯、細(xì)線和水

．
（2）你的探究方案（或?qū)嶒?yàn)步驟）是：

①用細(xì)線將橡皮泥系在彈簧測力計(jì)下，測出橡皮泥在空氣中的重G；
②將橡皮泥浸沒水中，測出橡皮泥在水中的重F₁；
③改變橡皮泥的形狀，測出橡皮泥浸沒在水中的重F₂；
④再次改變橡皮泥的形狀，測出橡皮泥浸沒在水中的重F₃；

（3）你如何根據(jù)探究過程中觀察到的現(xiàn)象或獲得的數(shù)據(jù)得出結(jié)論：

若F₁=F₂=F₃，則說明浮力的大小與物體的形狀無關(guān)；反之，則有關(guān)．
（或：分別求出橡皮泥受到的浮力F_浮1=G-F₁，F(xiàn)_浮2=G-F₂，F(xiàn)_浮3=G-F₃，比較三個(gè)浮力的大小，若相同，則說明浮力的大小與物體的形狀無關(guān)；反之，則有關(guān)）

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在空氣中測出石塊的重為G₁，再把石塊浸沒在水中，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為G₂．已知盛水的燒杯的底面積為S．請你根據(jù)所學(xué)的力學(xué)知識，按下表的示例，再填寫7個(gè)與本實(shí)驗(yàn)有關(guān)的物理量．（不需寫計(jì)算過程）

編號

物理量

計(jì)算表達(dá)式

示例1

石塊的質(zhì)量

示例2

水對容器底施加的壓力

△F=G₁-G₂;