【題目】下列過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能的是（　�。�

A. 直升飛機(jī)勻速上升 B. 人騎車勻速下橋

C. 火車徐徐進(jìn)站 D. 將小球向上拋出，小球在上升階段

【答案】D

【解析】

解答：動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能必然是動(dòng)能減少而重力勢(shì)能增加。A. 直升飛機(jī)勻速上升：飛機(jī)速度不變，所以動(dòng)能不變；高度增加，所以重力勢(shì)能增大。不符合題意。B. 人騎車勻速下橋：速度不變，動(dòng)能不變；高度減小，重力勢(shì)能減小。不符合題意。C. 火車徐徐進(jìn)站：速度是不變的，動(dòng)能不變；站臺(tái)一般較高，重力勢(shì)能增大。不符合題意。D. 將小球向上拋出，小球在上升階段：小球上升時(shí)，速度在減小，動(dòng)能減��；高度在增加，重力勢(shì)能增大。故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒定不變，定值電阻R的阻值為60Ω，小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣（不考慮小燈泡阻值的變化）。當(dāng)S1、S3閉合，S2斷開時(shí)，小燈泡L恰好正常發(fā)光，電流表示數(shù)為0.6A，求：

（1）電源的電壓；

（2）小燈泡L的阻值；

（3）當(dāng)S2閉合，S1、S3斷開時(shí)，電路1min消耗多少電能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究彈簧長度與力的關(guān)系時(shí)，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時(shí)四根彈簧的長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁 ， 則( )

A.L甲=L乙=L丙=L丁
B.L乙=L丁＜L甲=L丙
C.L甲=L乙＜L丙=L丁
D.L丁＜L乙＜L甲＜L丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）小明家新買了一輛電動(dòng)自行車，他發(fā)現(xiàn)：撥動(dòng)扶手旁向左或向右的轉(zhuǎn)向開關(guān)時(shí)，車尾只有對(duì)應(yīng)一側(cè)的轉(zhuǎn)向指示燈會(huì)亮起，而不管捏緊左邊還是右邊的車閘，車尾的一盞剎車指示燈都會(huì)亮起，請(qǐng)將右圖器件連成符合要求的電路圖（筆畫線代替導(dǎo)線）_________．

（2）將圖中的三孔插座和樓道中的聲光控控?zé)舭凑瞻踩秒姷脑瓌t接入電路_________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑的地面上有一足夠長的木板，在木板的右端固定著一個(gè)滑輪（不計(jì)繩與滑輪間的摩擦），木板上面放置一個(gè)小木塊，小木塊一端連接著彈簧測(cè)力計(jì)．當(dāng)拉力F為5牛時(shí)，木板向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把拉力增大到10牛時(shí)，下列分析正確的是（　�。�

A. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為20牛

B. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0牛

C. 木板仍向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D. 小木塊將保持靜止

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于無線電波的主要用途，下列說法正確的是（ ）

A. 收音機(jī)用中波 B. 超遠(yuǎn)程通信只能用微波

C. 電視機(jī)發(fā)射、接收用的是長波 D. 移動(dòng)通信用中短波

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在科技活動(dòng)中，同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制成彈簧測(cè)力計(jì)，它們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪出如圖所示的圖像．若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧 ， 若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧。(填“A”或“B”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同一物體沿相同水平地面被勻速移動(dòng)，如圖所示，拉力分別為F甲、F乙、F丙 ， 不記滑輪與輕繩間的摩擦，比較它們的大小，則( )

A.F甲＜F乙＜F丙
B.F甲＞F乙＞F丙
C.F甲＞F乙=F丙
D.F甲=F乙＞F丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校八年級(jí)(1)班物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中．進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)探究。
第一組：探究物體重力的大小與物體形狀的關(guān)系，他們用橡皮泥作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

（1）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)．他們的結(jié)論正確嗎？請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論作出評(píng)價(jià)。
（2）現(xiàn)有木塊甲、鐵塊乙、橡皮泥丙．請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)這次探究的過程，完成如下工作。
①猜想：物體的重力與物體的質(zhì)量成 。
②在實(shí)驗(yàn)過程中，需要的測(cè)量工具有 和 。
③寫出探究過程的主要步驟。 ； ； 。

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