【題目】力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，還可以使物體發(fā)生________

【答案】形變

【解析】

力是物體對(duì)物體的作用，力的作用效果：①力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；②力可以使物體發(fā)生形變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋﹣﹣我國(guó)杭州灣跨海大橋的一部分．2008年5月1日大橋正式通車(chē)，該橋全長(zhǎng)36km某車(chē)剛行駛到橋面時(shí)，車(chē)內(nèi)顯示速度的表盤(pán)示數(shù)如圖，那么該車(chē)此時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度為_____km/h=_____m/s，車(chē)輛勻速通過(guò)整個(gè)大橋需_____h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于廚房中發(fā)生的生活現(xiàn)象，說(shuō)法正確的是

A. 食鹽放進(jìn)水里很快變成鹽水，這是熔化現(xiàn)象

B. 淘米時(shí)沉在水底的米粒不受浮力

C. 冰糕包裝外層出現(xiàn)小水珠，這是液化現(xiàn)象

D. 打開(kāi)鍋蓋看到“白氣”，這是汽化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)物電路（滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 2A”），實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）拆接電路，開(kāi)關(guān)應(yīng)（選填“斷開(kāi)”或“閉合”）；
（2）現(xiàn)在a、b間接入5Ω的電阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)如圖乙所示，則電阻R兩端的電壓U1為V；
（3）在a、b間改接10Ω的電阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使得電壓表示數(shù)U1（選填“大于”“小于”或“等于”）；
（4）若想利用該實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)量額定電壓為3.8V、電阻為10Ω的小燈泡的額定功率，除了在a、b間改接小燈泡外，還必須對(duì)電路做的改動(dòng)有： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為某電烤箱銘牌的部分參數(shù)（其中高溫檔的額定功率模糊不清），其簡(jiǎn)化電路如圖所示，R1、R2均為電熱絲（電阻不隨溫度變化），求：該電烤箱
（1）在低溫檔正常工作時(shí)的電流；
（2）中溫檔正常工作5min消耗的電能；
（3）在高溫檔正常工作時(shí)的額定功率（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

額定電壓

220V

額定功率

低溫檔

440W

中溫檔

1100W

高溫檔

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的說(shuō)法中，合理的是

A. “聞其聲而知其人”說(shuō)明人發(fā)聲的音調(diào)不同

B. 月球上兩名宇航員利用聲波進(jìn)行面對(duì)面交流

C. 磁帶是利用磁性材料記錄信息的

D. 磁感線(xiàn)是磁體發(fā)出的實(shí)際曲線(xiàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天全家歡聚，常常煮湯圓以示慶祝，園園在幫姥姥煮湯圓時(shí)發(fā)現(xiàn)，生湯圓放入鍋中，由于浮力____________重力而下沉，煮熟的湯圓因其內(nèi)部氣體受熱膨脹，浮力__________(填“增大”或“減小”)致使浮力大于重力，湯圓________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】艦載直升機(jī)完成任務(wù)返航，要降落在航空母艦上，在直升機(jī)減速下降靠近航母甲板的過(guò)程中

A. 慣性變大B. 動(dòng)能變小

C. 重力勢(shì)能不變D. 機(jī)械能不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】靜電復(fù)印技術(shù)已經(jīng)逐漸走入人們的生活，如圖所示是利用身邊的素材來(lái)簡(jiǎn)單模擬靜電復(fù)印原理的示意圖．請(qǐng)依據(jù)圖示及操作步驟，結(jié)合“人作為導(dǎo)體可以將電荷導(dǎo)走”的知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明其操作意圖．

A．找一塊塑料板，用絲綢快速摩擦整個(gè)板面

B．用干燥的手指在塑料板上寫(xiě)一個(gè)“大”字

C．將塑料板平放，上面均勻地撒上一層干木屑，再將塑料板緩慢豎起，隨著靜止在塑料板上木屑的滑落，一個(gè)“大”字就在塑料板上顯現(xiàn)出來(lái)了

【操作意圖】

A．_____；

B．_____；

C．_____，_____．

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