圖（a）、（b）、（c）、（d）中的情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（ ）

A．（a）和（b）
B．（c）和（d）
C．（a）和（c）
D．（b）和（d）
【答案】分析：力的作用效果包括兩類：
①力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括運(yùn)動(dòng)方向的改變和運(yùn)動(dòng)速度的改變（包括由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)和由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止）；
②力可以使物體發(fā)生形變．
解答：解：（a）圖中左邊那個(gè)運(yùn)動(dòng)員使足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，右邊的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員改變了足球的運(yùn)動(dòng)方向，上邊的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員使足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，都是改變足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
（b）圖中，在熊貓力的作用下，竹子的形狀發(fā)生了改變，即力可以改變物體的形狀；
（c）圖中的網(wǎng)球經(jīng)過(guò)球拍后，其運(yùn)動(dòng)的方向發(fā)生了改變，即改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
（d）圖中，對(duì)氣球施加的力使氣球的形狀發(fā)生了變化，即力改變了物體的形狀．
故力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（a）圖和（c）圖．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：能分清在哪種情況下是改變了物體的形狀，在哪種情況下是改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是解決該題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

15、小明同學(xué)要探究電荷之間的相互作用跟什么因素有關(guān)．她將一個(gè)帶正電的物體放在A處，然后將掛在絲線上帶電的小球先后掛在P1、P2、P3處，小球受力發(fā)生偏移情況分別如圖（a）、（b）、（c）所示．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論．
（1）觀察（a）（b）或（c）圖可知：
同種電荷互相排斥
．
（2）觀察（a）（b）和（c）圖可知：
同種電荷之間的距離越大，相互排斥的力越小
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

22、小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“力”有關(guān)知識(shí)后，決定探究“風(fēng)”對(duì)紙片作用力的大小．他用電吹風(fēng)、測(cè)力計(jì)、迎風(fēng)面積相同但迎風(fēng)面形狀不同的紙片做了如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示的實(shí)驗(yàn)．其中，圖（a）、（b）、（c）三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電吹風(fēng)的風(fēng)速相同，圖（d）實(shí)驗(yàn)時(shí)電吹風(fēng)的風(fēng)速比前三次實(shí)驗(yàn)時(shí)的風(fēng)速大．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論．

（1）比較（a）、（d）兩圖可知：
當(dāng)紙片迎風(fēng)面形狀相同時(shí)，風(fēng)對(duì)紙片的作用力和風(fēng)速有關(guān)，風(fēng)速越大，對(duì)紙片的作用力越大
；
（2）比較（a）、（b）、（c）三圖可知：
當(dāng)風(fēng)速相同時(shí)，風(fēng)對(duì)紙片的作用力和紙片迎風(fēng)面形狀有關(guān)，凸形受力最小、平面受力其次、凹形受力最大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?黃浦區(qū)一模）在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．（已知ρ水＜ρ鹽水）．
（1）比較圖（a）和（b）可知，
在同一液體中，浮力的大小與物體排開(kāi)液體的體積
在同一液體中，浮力的大小與物體排開(kāi)液體的體積
有關(guān)；
（2）比較圖（b）和（c）可知，
當(dāng)物體浸沒(méi)在同一液體中時(shí)，浮力的大小與物體所處的深度
當(dāng)物體浸沒(méi)在同一液體中時(shí)，浮力的大小與物體所處的深度
無(wú)關(guān)；
（3）比較圖
（c）和（d）
（c）和（d）
（選填字母編號(hào)）可知，該同學(xué)是在探究深度一定的條件下，物體受到的浮力是否還與液體的密度有關(guān)的問(wèn)題．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是小明同學(xué)在“探究同一直線上同方向兩個(gè)力的合力”的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的情景，請(qǐng)根據(jù)該情景，回答下列問(wèn)題：
（1）圖（a）、（b）、（c）中：力F的作用效果和F1、F2共同作用的效果
相同
相同
（選填“相同”或“不相同”）．
（2）如果圖（b）兩拉力都為5N（即 F1=F2=5N），則圖（c）F=
10
10
N．
（3）該實(shí)驗(yàn)中，體現(xiàn)的科學(xué)方法是
等效法
等效法
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)小王同學(xué)做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)，所有元件均完好．
①他將電源、待測(cè)電阻、電流表、滑動(dòng)變阻器、電鍵等串聯(lián)后，將電壓表并聯(lián)在電路中．剛閉合電鍵時(shí)，觀察到電流表、電壓表示數(shù)如圖（a）、（b）所示．當(dāng)他移動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，觀察到電流表示數(shù)變大、電壓表示數(shù)變�。�(jīng)過(guò)思考，發(fā)現(xiàn)在電路連接中存在問(wèn)題，他的問(wèn)題是
 
．
②他重新正確連接電路，閉合電鍵時(shí)，觀察到電壓表的示數(shù)如圖（c）所示．當(dāng)他移動(dòng)變阻器滑片到某個(gè)位置時(shí)，記錄電壓表、電流表的示數(shù)在下表中．他繼續(xù)移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)最大為0.26安．
請(qǐng)將下表填寫(xiě)完整．（計(jì)算電阻時(shí)，精確到0.1歐）
物理量
實(shí)驗(yàn)序號(hào)		 電壓
（伏）		 電流
（安）		 電阻
（歐）		 電阻平均值（歐）
1
2 5.5 0.22
3 0.26

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