一根鋼棒，在下列情況下，質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的是
A．把鋼棒軋成一張薄鋼板B．把鋼棒加熱到100℃
C．宇航員把鋼棒帶到月球D．用挫刀對(duì)鋼棒進(jìn)行加工
D
質(zhì)量是物體的固有屬性，它與物體的形狀，位置和狀態(tài)的變化無關(guān)．
把銅棒拉成銅絲是形狀變了，把銅棒不斷加熱是溫度變了，把銅棒把鋼棒帶到月球，這些變化都不能使質(zhì)量發(fā)生變化．
只有用銼刀對(duì)銅棒進(jìn)行加工，銼刀磨去了一部分銅屑．所以用銼刀對(duì)銅棒進(jìn)行加工，銅棒的質(zhì)量發(fā)生了改變．故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

填寫與下列實(shí)例相符的物質(zhì)物理屬性：劃玻璃用的刀刃用金鋼石做是因?yàn)榻痄撌腳____________大,制作電線的線芯用銅絲是因?yàn)殂~的__________好,房屋的窗子用玻璃制成是因?yàn)椴ＡУ腳_____________好。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是小明在某次物理實(shí)驗(yàn)中的操作，仔細(xì)觀察并回答：
（1）這種測(cè)量工具是用來測(cè)量物體　　（填寫物理量名稱）的．
（2）這種測(cè)量工具利用了物理學(xué)中　　的知識(shí)．
（3）小明在調(diào)節(jié)時(shí)發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，接下來他的操作應(yīng)該是　　．
（4）從圖乙中讀出小明這次的測(cè)量結(jié)果是　　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）水平放置的天平如圖所示，

在使用前必須進(jìn)行的調(diào)節(jié)是：首先將游碼歸零，接著調(diào)節(jié)           使           平衡．
（2）若水平放置的沒有調(diào)節(jié)好的天平，分度盤指針偏右時(shí)，其它操作均正確，則測(cè)量結(jié)果　　　；（選填“偏大”、“ 偏小”或“ 準(zhǔn)確”）若水平放置的天平在調(diào)節(jié)時(shí)忘記游碼“歸零”，則測(cè)量結(jié)果　　　（選填“偏大”、“ 偏小”或“ 準(zhǔn)確”）.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

宇航員與其所穿的衣服、裝備中總質(zhì)量為100kg，則他在地球上受到的總重力為_____.在飛向太空站時(shí)，宇航員的質(zhì)量為       kg。（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖是小明使用天平的幾點(diǎn)做法，其中正確的是
A．測(cè)量前將天平放在水平桌面上
B．調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，游碼可不在零刻度處
C．用手直接加減砝碼
D．所測(cè)物體質(zhì)量可以超過天平最大測(cè)量值

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有一頭藍(lán)鯨，一只蜜蜂，一只公雞，一個(gè)電子，試估測(cè)其質(zhì)量，則從大到小的順序排列：                 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在已知空氣密度(空氣)的前提下，要測(cè)量一墨水瓶中的空氣的質(zhì)量，現(xiàn)有器材為天平(包
括砝碼)、水、空墨水瓶．
(1)此題關(guān)鍵是測(cè)量盛滿水的墨水瓶中水的________，算出水的________，從而知道瓶的容積V瓶．
(2)寫出空氣質(zhì)量m空氣的表達(dá)式．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一元硬幣的質(zhì)量最接近于
A．0.5gB．5gC．50gD．500g

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同步練習(xí)冊(cè)答案