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將適量的橡皮泥黏在鉛筆的一端(能使鉛筆豎直浮在液體中),這就制成了一個很有用的土儀器.將它分別放在盛有不同液體杯中,靜止時的情景如圖所示.對于這個土儀器的用途或所運用的知識,下列說法不正確的是( )

A.用它可以直接測出液體對容器底的壓強
B.用它可以比較不同液體密度的大小
C.運用了物體的漂浮條件
D.運用了二力平衡的知識
【答案】分析:從圖中可以看出,物體在不同液體中,浸入的深度不同,但始終漂浮,所以浮力相等,等于自身的重力,根據公式F=ρgV可以比較液體密度的大。Y合題目中提到的物理情景,逐個分析選擇項然后與其對應的物理知識相結合,從而可以確定答案.
解答:解:A、液體對容器底的壓強利用p=ρgh來計算,因此這個土儀器不可以直接測出液體對容器底的壓強,故A錯誤;
B、根據公式ρ=可知,由于浮力不變,當其浸入不同液體中時,可以利用其浸入液體的體積,來確定液體密度的大。蔅正確.
C、漂浮在液面上的物體受到的浮力等于其本身的重力,這就是漂浮條件.故C正確.
D、這個土儀器在液體中處于靜止狀態(tài),受到液體對它豎直向上的浮力和重力,這兩個力是一對平衡力.故D正確.
故選A.
點評:本題考查二力平衡條件的應用和物體的漂浮條件以及浮力公式的應用,關鍵知道影響浮力大小的因素是液體的密度和物體排開液體的體積,還要知道物體漂浮時浮力等于自身重力.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

6、將適量的橡皮泥黏在鉛筆的一端(能使鉛筆豎直浮在液體中),這就制成了一個很有用的土儀器.將它分別放在盛有不同液體杯中,靜止時的情景如圖所示.對于這個土儀器所運用的知識或用途,下列說法不正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?蒙山縣一模)將適量的橡皮泥黏在鉛筆的一端(能使鉛筆豎直浮在液體中),這就制成了一個很有用的土儀器.將它分別放在盛有不同液體的杯中,靜止時的情景如圖所示.對于這個土儀器的用途或所運用的知識,下列說法不正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

將適量的橡皮泥黏在鉛筆的一端(能使鉛筆豎直浮在液體中),這就制成了一個很有用的土儀器--密度計.將它分別放到盛有不同液體的杯中,靜止時的情景如圖所示.
(1)三種液體密度大小的順序:
ρ<ρ<ρ
ρ<ρ<ρ

(2)該密度計的工作原理:
密度計漂浮在不同的液體中,浮力的大小不變等于密度計重,當液體的密度減小時,排開液體的體積增大,當液體的密度增大時,排開液體的體積減小
密度計漂浮在不同的液體中,浮力的大小不變等于密度計重,當液體的密度減小時,排開液體的體積增大,當液體的密度增大時,排開液體的體積減小

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科目:初中物理 來源:2011 — 2012學年度旗風學校第一學期九年級物理期末質量檢測試題 題型:填空題

將適量的橡皮泥黏在鉛筆的一端(能使鉛筆豎直浮在液體中),這就制成一個很有用的土儀器——密度計。將它分別放到盛有不同液體的杯中,靜止時的情景如圖所示。

(1)三種液體密度大小的順序:            
(2)該密度計的工作原理:                。

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科目:初中物理 來源:2012屆度旗風學校第一學期九年級物理期末質量檢測試題 題型:填空題

將適量的橡皮泥黏在鉛筆的一端(能使鉛筆豎直浮在液體中),這就制成一個很有用的土儀器——密度計。將它分別放到盛有不同液體的杯中,靜止時的情景如圖4所示。

(1)三種液體密度大小的順序:            

(2)該密度計的工作原理:                 。

 

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