某工廠為減輕工人的勞動強度,安裝了一套傳送帶裝置,用傳送帶運送工件,如圖所示,工件與傳送帶一起向右勻速運動時,關(guān)于工件受力,下列說法中正確的是
A. 工件共受到四個力的作用
B. 工件在水平方向上受到向右的摩擦力
C. 工件受到的重力與工件對傳送帶的壓力是一對相互作用力
D. 工件對傳送帶的壓力與傳送帶對工件的支持力是一對相互作用力
D 【解析】工件與傳送帶一起向右勻速運動時,來平衡狀態(tài),受力平衡,由于工件與傳送帶之間沒有相對運動的趨勢,所以不存在摩擦力的作用,在豎直方向上受到重力與支持力是一對平衡力。故AB錯誤; 工件受到的重力,工件對傳送帶的壓力,二力方向相同,也不是相互作用,故C錯誤; 工件對傳送帶的壓力與傳送帶對工件的支持力,二力大小相等,方向相反,作用在一條直線上,相互作用,是相互作用力,故D正確。...科目:初中物理 來源:江蘇省揚州市邵樊片2018屆九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:填空題
王建同學(xué)對微風(fēng)電風(fēng)扇產(chǎn)生了興趣,將它與小燈泡按如圖甲所示的電路連接并進(jìn)行實驗。用手快速撥動風(fēng)扇葉片,這時發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光,微風(fēng)電風(fēng)扇居然變成了________機,此時它的工作原理是________,電路可簡化為乙圖中的________圖。
發(fā)電 電磁感應(yīng) a 【解析】電動機的原理是通電導(dǎo)體在磁場中受力而運動,能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為機械能;發(fā)電機的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,能量轉(zhuǎn)化是機械能轉(zhuǎn)化為電能. 盡管電風(fēng)扇里裝的是電動機,但用手快速撥動風(fēng)扇葉片時,內(nèi)部線圈做切割磁感線運動而產(chǎn)生感應(yīng)電流,所以微風(fēng)電風(fēng)扇變成了發(fā)電機,此時它的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象; 觀察甲圖可知,電路中只有電動機和燈泡,沒有電源,故電路圖可以簡化為乙圖中a圖. ...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:江蘇省揚州市邵樊片2018屆九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:單選題
中學(xué)生要學(xué)會關(guān)注我們的生活,以下是他們交流的一些估測數(shù)據(jù),其中符合實際的是
A. 教室里的空氣質(zhì)量約為250kg
B. 一個中學(xué)生的體積大約0.5m3
C. 42寸彩電正常工作時的功率約2W
D. 中學(xué)生站立時對地面的壓強大約1000pa
A 【解析】A. 空氣的密度為1.29kg/m3,教室里的空氣的體積約,故質(zhì)量約為:,故A符合實際; B. 如果一個中學(xué)生的體積大約0.5m3,人的密度與水的密度相當(dāng),則質(zhì)量為: ,明顯大于中學(xué)生的質(zhì)量,故B不符合實際; C. 42寸彩電正常工作時的功率約150W,故C不符合實際; D. 中學(xué)生站立時與地面的接觸面積約0.05m2,重力約500N,所以對地面的壓強大約...查看答案和解析>>
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