“如果聲音在空氣中的傳播速度變?yōu)?m/s，則我們周圍的世界會(huì)有什么變化？”關(guān)于這一問題的討論，一位學(xué)生提出了下列四個(gè)有關(guān)的場(chǎng)景，請(qǐng)你判斷不正確的是

[　　]

A．教室內(nèi)學(xué)生能更清楚地聽到教師的講課聲

B．汽車的喇叭不能再起到原來的作用

C．銅管樂隊(duì)在會(huì)場(chǎng)內(nèi)的演奏效果將變差

D．我們聽到萬米高空傳來的客機(jī)聲時(shí)，卻不能看到相應(yīng)的飛機(jī)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

23、如果聲音在空氣中的速度變?yōu)?m/s，列舉三個(gè)會(huì)出現(xiàn)的合理情景．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

24、我們知道：聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同．閱讀表中聲音在一些介質(zhì)中的速度，回答下列問題：
（1）聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律？（寫出兩條）
（2）在一根長(zhǎng)的金屬管一端敲擊一下，在另一端的人有什么發(fā)現(xiàn)？為什么？
（3）太空中的宇航員要通過無線電波進(jìn)行交談，原因是什么？
（4）如果“聲音在空氣中的傳播速度變?yōu)?m/s，則我們周圍的世界有什么變化”？請(qǐng)你提出一個(gè)合理的場(chǎng)景．

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科目：初中物理 來源： 題型：

“波”是物理學(xué)中描述物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的基本模型，它開始是從實(shí)際現(xiàn)象中抽象出來的，如聲波、電磁波等，他們?cè)趥鞑サ倪^程中不僅傳遞能量，還運(yùn)載
信息
信息
．聲波在傳播過程中遇到障礙物還被會(huì)反射回來，如果一輛汽車以54km/h勻速駛向一隧道口，在距隧道口某處鳴笛，經(jīng)過4S聽到從隧道口崖壁反射回來的聲音，如果聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，則鳴笛處距隧道口
710
710
 米．

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科目：初中物理 來源： 題型：

放學(xué)了，小明站在路邊等小軍，小軍在后面追了上來并大喊了一聲“我來也”（如圖所示）．如果聲音在空氣中的速度變?yōu)?.1m/s，則小明聽到的聲音應(yīng)該是“
也來我
也來我
”．

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科目：初中物理 來源： 題型：

想象一下：如果聲音在空氣中的傳播速度是0.1s/m，我們的世界會(huì)有什么變化？寫出三個(gè)有關(guān)的情景．
情景一：
兩個(gè)人對(duì)面講話，要過一會(huì)兒才能聽到
兩個(gè)人對(duì)面講話，要過一會(huì)兒才能聽到
；
情景二：
閃電過后很長(zhǎng)時(shí)間，人才能聽到雷聲
閃電過后很長(zhǎng)時(shí)間，人才能聽到雷聲
；
情景三：
發(fā)令槍響后好長(zhǎng)一段時(shí)間運(yùn)動(dòng)員才起跑等
發(fā)令槍響后好長(zhǎng)一段時(shí)間運(yùn)動(dòng)員才起跑等
．

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