18.用20N的握力握著一個(gè)重為10N的水杯靜止在空中,杯口豎直向上,則水杯受到的摩擦力為10N;若使手的握力增大到30N,則水杯受到的摩擦力為10N.

分析 分析物體受的摩擦力大小,首先判斷摩擦力的種類,如果是靜摩擦,摩擦力和產(chǎn)生物體相對運(yùn)動(dòng)趨勢的力相平衡,與壓力無關(guān),如果是動(dòng)摩擦,摩擦力與接觸面粗糙程度、壓力大小有關(guān),與接觸面積、拉力大小、速度等因素?zé)o關(guān).

解答 解:
由于杯子在握力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),所以在豎直方向上杯子受平衡力,向上的力是靜摩擦力,向下的力是重力,故二力大小相等,因?yàn)橹亓Φ扔?0N,所以摩擦力也等于10N;
當(dāng)握力增大到30N時(shí),由于杯子仍然靜止,杯子重力仍然不變,所以摩擦力和重力仍然平衡,大小相等,摩擦力仍為10N.
故答案為:10;10.

點(diǎn)評 不要誤認(rèn)為握力與摩擦力平衡,更不要誤認(rèn)為摩擦力會(huì)隨握力的增大而增大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是( 。
A.踢球時(shí),腳對球施加了力,球?qū)δ_沒有力的作用
B.若兩個(gè)力大小、方向相同,則它們的作用效果一定相同
C.重力的施力物體一定是地球
D.物體的重心一定在該物體上

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列設(shè)備中,工作原理與如圖所示的實(shí)驗(yàn)原理相同的是( 。
A.電動(dòng)機(jī)B.發(fā)電機(jī)C.電磁鐵D.電磁繼電器

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.小孩在路邊靠近快速行駛的汽車是很危險(xiǎn)的,其中一個(gè)原因是小孩靠近汽車一側(cè)的空氣流速較大,形成的氣壓比另一側(cè)小,容易導(dǎo)致小孩被“吸”向汽車.(均選填“大”或“小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小禹在復(fù)習(xí)“探究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),產(chǎn)生了一些疑惑;實(shí)驗(yàn)中為什么選擇不常見的鎳鉻合金作為研究的導(dǎo)體,而不選用常見的銅絲?難道選用鋼絲會(huì)不利于探究?帶著這些思考,小禹決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證;
(1)為了能夠更好地反映出電阻的變化,小禹可以在如圖所示的電路中接入電流表,且與研究導(dǎo)體串聯(lián).
(2)連接電路時(shí),開關(guān)必須處于斷開狀態(tài).
(3)實(shí)驗(yàn)中,選擇一根帶鱷魚夾的導(dǎo)線,主要是為了方便改變接入導(dǎo)體的長度.
(4)分別用銅絲、鎳鉻合金絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果于下表,對比實(shí)驗(yàn)記錄,發(fā)現(xiàn)用銅絲作為研究導(dǎo)體,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯.不明顯之處是:銅絲電阻小,電流變化小.
研究導(dǎo)體銅絲鎳鉻合金絲
長度/cm10080501001008050100
直徑/mm0.50.50.50.70.50.50.50.7
燈泡亮度很亮很亮很亮很亮較亮較亮
電流/A0.420.420.430.430.240.260.310.30
(5)通過實(shí)驗(yàn),小禹解開了心中的疑惑,并進(jìn)一步理解了滑動(dòng)變阻器的原理及其在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用,如在圖2所示的“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,將電阻R由5Ω換成10Ω后,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該向上(選填“上”或“下”)端移動(dòng),以起到使電阻R兩端電壓保持不變的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,刻度均勻的杠桿保持水平平衡,彈簧測力計(jì)豎直向上拉,作用點(diǎn)在i點(diǎn),示數(shù)為3牛,杠桿上還掛有一個(gè)重為1牛的鉤碼,該鉤碼一定掛在杠桿的( 。
A.n點(diǎn)B.e點(diǎn)C.j點(diǎn)D.b點(diǎn)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.猴子能夠輕松地倒掛在樹枝上,當(dāng)其倒掛在樹枝上靜止時(shí),下列說法正確的是(  )
A.猴子對樹枝的拉力和樹枝對猴子的拉力是一對平衡力
B.猴子對樹枝的拉力和猴子所受的重力是一對平衡力
C.猴子對樹枝的拉力和樹枝對猴子的拉力是一對相互作用力
D.猴子很輕,其重力不需要平衡就能靜止在空中

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.為了探究光的反射規(guī)律,小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),平面鏡置于水平桌面上.把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在平面鏡上.

(1)以法線ON為軸線,將白色硬紙板的B面繞法線ON向后旋轉(zhuǎn)(如圖),此時(shí)反射光線的位置不發(fā)生(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化,這樣做的目的是探究反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi).
(2)將入射光線EO向法線靠近時(shí),看到反射光線OF靠近(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)法線.
(3)為了研究反射角與入射角之間關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是D
A.繞ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板A 
B.繞ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板B
C.多次改變光線EO與ON之間的夾角 
D.多次改變光線OF與ON之間的夾角.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖是人們在生活用電中的幾種做法,其中正確的是(  )
A.
帶金屬外殼的用電器使用合格的三孔插座
B.
使用絕緣皮破損的導(dǎo)線
C.
試電筆的握法
D.
多個(gè)大功率用電器同時(shí)使用一個(gè)插座

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同步練習(xí)冊答案