17．如圖所示，重5N的物體放在水平地面上，受到彈簧測力計水平向右拉力F的作用，當(dāng)F=1N時，物體沒動，拉力沒有做功（填“做了功”或“沒有做功”）．當(dāng)F=3N時，可以拉著物體做勻速運動，物體受到的摩擦力為3 N．當(dāng)F=6N時，可以拉著物體做加速運動，物體的動能逐漸增大，物體受到的摩擦力為3N．

分析 （1）做功的兩個必要條件一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離；
（2）物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，受平衡力，且平衡力的大小相等；
（3）動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大，動能越大；
（4）滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．

解答 解：（1）當(dāng)F=1N時，物體沒動，處于靜止?fàn)顟B(tài)，所有有力沒有距離，拉力沒有做功；
（2）當(dāng)F=3N時，可以拉著物體做勻速運動，物體受到的摩擦力與拉力平衡，則f′=F′=3N；
（3）當(dāng)F=6N時，物體做加速運動，物體的速度增大，動能增大；
（4）又由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，仍為3N．
故答案為：沒有做功；3；增大；3．

點評 本題考查了力是否做功的判斷，有關(guān)摩擦力大小的判斷等，關(guān)鍵能夠理解平衡狀態(tài)的含義，利用好二力平衡條件．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之一，若某天太陽能熱水器在有效照射時間內(nèi)，將熱水器中體積為100dm3，初溫為20℃的水溫度升高到40℃．
（1）求出熱水器中的水吸收的熱量Q．
（2）若改用煤氣鍋爐來加熱這些水，需要完全燃燒0.7m3煤氣，請計算出鍋爐的效率（煤氣的熱值q=4.0×107J/m3）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小宇騎車發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程．

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的不同（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在同一（選填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程．
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的同一（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放；小宇認(rèn)為，通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運動的物體如果不受阻力作用，物體將做勻速直線運動．
（3）在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1=W2．（選填“＞”、“＜”或“=”）
（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，小宇同學(xué)又設(shè)計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止．同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計實驗得出的結(jié)論有問題，理由是：沒有控制小球質(zhì)量相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小明用如圖所示的裝置探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗．
序號木板表面情況壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N
①木板61.2
②木板81.6
③木板102.0
④木板上鋪棉布61.8
⑤木板上鋪毛巾63.0
（1）分析序號為1、2、3的三組數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)．滑動摩擦力f的大小與接觸面所受壓力F大小的數(shù)量關(guān)系式是f=0.2F；

（2）小明在實驗時還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會化．他請教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況．若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖乙所示，其中0-4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，此后木塊開始滑動．分析圖象可知：在這個實驗中，要使木塊由靜止開始運動，至少要用2.3N的水平拉力拉木塊；在實驗過程中，如果木塊受到的拉力是2N，則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是C
A．靜止B．勻速直線運動C．靜止或勻速直線運動D．條件不足，無法判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖是城市清潔車在水平路面上工作時的情景，它在工作過程中將垃圾自動吸入車內(nèi)，此過程中如果清潔車做勻速直線運動，則機(jī)械能將變大（填“變大”、“變小”或“不變”），其中車身的LED燈起到警示的作用，它是由半導(dǎo)體（填“超導(dǎo)”或“半導(dǎo)體”）材料制成的，它工作時將電能轉(zhuǎn)化為光能．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．如圖所示，小明同學(xué)站在地面上，用一定滑輪和一個動滑輪組成滑輪組，并用它提升物體，請在圖中畫出繞繩的方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明設(shè)計了一個“過熱自動報警電路”，如圖甲所示．將熱敏電阻R安裝在需要探測溫度的地方，當(dāng)環(huán)境溫度正常時，繼電器的上觸點接觸，下觸點分離，指示燈亮；當(dāng)環(huán)境溫度超過某一值時，繼電器的下觸點接觸，上觸點分離，警鈴響．圖甲中繼電器的供電電壓U1=3V，繼電器線圈的電阻R0為30Ω．當(dāng)線圈中的電流大于等于50mA時，繼電器的銜鐵將被吸合，警鈴響．圖乙是熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象．

（1）由圖乙可知，當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時，熱敏電阻阻值為70Ω．當(dāng)環(huán)境溫度升高時，熱敏電阻阻值將減小，繼電器的磁性將增強(qiáng)（均選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”）．
（2）圖甲中警鈴的接線柱C應(yīng)與接線柱B相連，指示燈的接線柱D應(yīng)與接線柱A 相連（均選填“A”或“B”）．
（3）環(huán)境溫度高于80℃時，警鈴報警．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖甲是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點”的情境．若蠟燭A距玻璃板4cm，則蠟燭B距玻璃板4cm才能與蠟燭A的像完全重合；若在玻璃板與B蠟燭之間放一塊擋光板，則能透過玻璃板看到A的像（選填“能”或“不能”）；若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則圖B 是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因．（用相應(yīng)字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．（1）某小組同學(xué)利用圖甲所示的電路圖測量小燈泡的電功率．燈泡額定電壓為3.8V、電阻約為10Ω．
①請幫該組同學(xué)將圖甲的實物電路連接完整．
②閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，移動變阻器的滑片，兩表示數(shù)均不變，原因可能是滑動變阻器接入電路的阻值為零．
③問題解決后，閉合開關(guān)，改變變阻器滑片P的位置，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時燈泡的額定功率為1.52W．
（2）測量結(jié)束后，該小組同學(xué)用圖丙的電路圖探究歐姆定律，實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω，電源電壓為4.5V．在探究“電阻上的電流跟電阻的關(guān)系”時，控制定值電阻兩端電壓3V不變，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向右（填“左”或“右”）移動，目的是保持定值電阻兩端電壓不變．若要完成整個實驗，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為7.5Ω．

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同步練習(xí)冊答案