15.下列有關(guān)功的說法正確的是(  )
A.用相同的力將質(zhì)量不同的兩個物體沿力的方向移動相同的距離所做的功不同
B.吊車吊著重物使其沿水平方向勻速移動過程中,吊車對重物做了功
C.運動員舉著杠鈴在空中停留的時間內(nèi)對杠鈴要做很大的功
D.足球在水平地面上滾動時重力對足球沒有做功

分析 做功的兩個必要因素:作用在物體上的力,物體在力的方向上通過的距離,二者缺一不可.

解答 解:A、用相同的力將質(zhì)量不同的兩個物體沿力的方向移動相同的距離,根據(jù)W=Fs可知,兩次所做的功相同,故A錯誤;
B、吊車吊著重物使其沿水平方向勻速移動過程中,吊車的拉力與物體通過距離的方向垂直,所以吊車對重物不做功,故B錯誤;
C、運動員舉著杠鈴在空中停留的時間內(nèi),有力但沒有距離,所以運動員對杠鈴不做功,故C錯誤;
D、足球在水平地面上滾動時,足球沒有在重力的方向上通過距離,因此重力對足球沒有做功,故D正確;
故選D.

點評 本題考查了力是否做功的判斷方法,有力有距離,力對物體不一定做功,物體一定在力的作用下通過了距離,力對物體才做功.同時還要理解功的計算公式W=Fs.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗.如圖所示.

(1)實驗中小明是通過觀察泡沫的凹陷程度來比較壓力作用效果的,這種科學(xué)探究方法是轉(zhuǎn)換法.
(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結(jié)論是在受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較圖甲和兩所示實驗.
(4)小明同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖所示.他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān).你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是沒有控制壓力大小相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.傾斜的杯中裝有水,有一個重為2N的小球漂浮在水面上,請畫出小球所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖1是小明和小強做“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實驗時未連好的電路,現(xiàn)要求燈L1和燈L2并聯(lián),且電流表測燈L2中的電流.

(1)請你用筆畫線表示導(dǎo)線,幫他們完成電路連接,以符合要求.
(2)按要求連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開(選填“閉合”或“斷開”),此時電流表指針指在零刻度線處,閉合開關(guān)后,若發(fā)現(xiàn)電流表指針出現(xiàn)了如圖3所示現(xiàn)象,則導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因可能是:電流表正負(fù)接線柱接反了,改正錯誤后,重新閉合開關(guān),電流表的示數(shù)如圖2甲所示,則燈L2中電流為0.36A.
(3)在這個電路中,用電流表測干路中的電流時,電流表的示數(shù)如圖2乙所示,則燈L1中的電流為0.44A.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在研究物體的重力勢能與哪些因素有關(guān)的實驗中,三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊,陷入沙坑中的情況如圖所示.
(1)在此實驗中,研究對象是鐵塊(鐵塊、木樁),我們是通過觀察木樁陷入沙坑中的深度來比較各鐵塊重力勢能的大。
(2)若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等,則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA<hB
(3)若A、C兩鐵塊下落的高度相同,則兩鐵塊的質(zhì)量關(guān)系是mA<mC

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.某一物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運動,下列說法中正確的是( 。
A.物體所受拉力和重力是一對平衡力
B.物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力
C.物體所受的重力和物體對桌面的壓力是一對相互作用力
D.桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.泡茶、喝茶中包含很多物理知識,下列說法中錯誤的是( 。
A.泡茶時,杯口冒出白氣--是液化現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.如圖所示是我國自主研制的新型氣墊兩棲登陸艇.它的質(zhì)量約為1.0×105kg.底面積約為500m2
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同步練習(xí)冊答案