小明在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程中,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)讓一束平行光正對凸透鏡照射,在凸透鏡后的光屏上接收到一個最小、最亮的光斑,由此可以測出凸透鏡的
焦距
焦距

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一
高度(或同一水平直線)
高度(或同一水平直線)
上.
(3)當(dāng)燭焰、凸透鏡位于圖甲中刻度對應(yīng)的位置時,調(diào)節(jié)光屏得到一個清晰的倒立、
縮小
縮小
 (選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.在照相機(jī)和投影儀中,成像情況與此類似的是
照相機(jī)
照相機(jī)

(4)實(shí)驗(yàn)一段時間后,蠟燭變短了,要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心,應(yīng)該將光屏向
移動.
(5)把圖甲中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜.給“眼睛”戴上近視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像,如圖乙所示.若取下近視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏
靠近
靠近
(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.
分析:(1)根據(jù)凸透鏡焦點(diǎn)與焦距的含義,結(jié)合題目的表述可以得到答案.
(2)探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時,在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能成在光屏的中心.
(3)當(dāng)u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,其應(yīng)用是照相機(jī).
(4)原來燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度,實(shí)驗(yàn)一段時間后,蠟燭變短了,燭焰移了到主光軸的下方,所成的像將移到主光軸的上方.
(5)近視眼是晶狀體變厚,晶狀體對光線的會聚能力增強(qiáng),使像成在視網(wǎng)膜的前方,戴凹透鏡使光線發(fā)散一些,使像呈在視網(wǎng)膜上.當(dāng)去掉凹透鏡,又恢復(fù)到原來的狀態(tài),光屏向凸透鏡方向移動.
解答:解:(1)平行光正對凸透鏡照射,在凸透鏡后的光屏上接收到一個最小、最亮的光斑,這個亮斑就是所有通過凸透鏡的光線的匯聚點(diǎn),因此叫焦點(diǎn),焦點(diǎn)到凸透鏡的距離叫焦距.
故答案為:焦距.
(2)蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度(或同一水平直線)上,像才能成在光屏的中心.
故答案為:高度(或同一水平直線).
(3)由圖可知,此時,u>2f,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知,此時成倒立、縮小的實(shí)像,照相機(jī)就是利用此原理制成的.
故答案為:縮小;照相機(jī).
(4)蠟燭變短后,像將移到主光軸上方,光屏也應(yīng)移到主光軸上方;
故答案為:上.
(5)近視眼不戴近視眼鏡,由于晶狀體變厚,像呈在視網(wǎng)膜的前方.給“眼睛”戴上近視眼鏡,使光線發(fā)散一些,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像,
若取下近視眼鏡,又恢復(fù)到原來狀態(tài),為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏靠近透鏡.
故答案為:靠近.
點(diǎn)評:此題的難點(diǎn)在第三問上,要確定是放大的像還是縮小的像,一般是利用物距與焦距的關(guān)系來確定,但此題中沒有告訴物距與焦距的關(guān)系,而只是告訴了一個圖,如何從圖中挖掘出有用的信息:像距大于物距是解決此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

6、小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時,保持凸透鏡的位置不變,先后把蠟燭放在a、b、c、d四點(diǎn)并分別調(diào)整光屏的位置,如圖所示,探究后他總結(jié)出下列說法.其中正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?通州區(qū)模擬)如圖所示的是小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時的一種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,此現(xiàn)象可說明
照相機(jī)
照相機(jī)
的成像特點(diǎn)(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”).保持透鏡的位置不變,要在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰、放大的像,應(yīng)使蠟燭
靠近
靠近
透鏡.(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.
(1)如圖所示,將凸透鏡正對著太陽光,把光屏置于另一側(cè),改變光屏與凸透鏡間的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個
最小、最亮
最小、最亮
 的光斑,測得凸透鏡的焦距是
10
10
 cm.
(2)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度,無論怎樣移動光屏,都不能得到清晰的像原因可能是
蠟燭在焦距以內(nèi)
蠟燭在焦距以內(nèi)

(3)實(shí)驗(yàn)一段時間蠟燭變短,要使?fàn)T焰像仍然成在光屏的中心,應(yīng)將光屏向
移動.
(4)小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中發(fā)現(xiàn)像高與像距、物距之間有一定的關(guān)系,為了進(jìn)一步探究,他將5cm長的發(fā)光體放在一個豎直支架上作為光源進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
下表是小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時記錄的幾組數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物距u/cm 像距v/cm 物高l/cm 像高h(yuǎn)/cm
1 35 14 5 2
2 30 15 5 2.5
3 20 20 5 5
4 15 30 5 10
5 12 60 5 25
根據(jù)表中數(shù)據(jù),完成下列問題:
①從表中的數(shù)據(jù)可以看出,當(dāng)像距小于物距時,像高與物高的比值
小于
小于
1(選填“大于”或“小  于”);當(dāng)像距大于物距時,像高與物高的比值
大于
大于
1(選填“大于”或“小于”).
②小華通過進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關(guān)系.他的結(jié)淪是
像高與物高的比值和像距與物距的比值相等
像高與物高的比值和像距與物距的比值相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在“探究凸透鏡成像”過程中,保持凸透鏡位置不變,先后把燭焰放在主軸上的A、B、C、D、E、F、G各點(diǎn)(如圖示) 分別按以下情況調(diào)整好光屏的位置:
(1)把燭焰放在
E
E
點(diǎn),光屏上出現(xiàn)清晰倒立最大的實(shí)像;
(2)把燭焰放在
A
A
點(diǎn),光屏上出現(xiàn)清晰倒立最小的實(shí)像;
(3)把燭焰放在
G
G
點(diǎn),光屏上不出現(xiàn)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,測得凸透鏡焦距為15cm,若保持凸透鏡的位置不變,在圖中,把蠟燭先后放在a、b、c、d、e各點(diǎn),同時調(diào)整光屏的位置,請你幫助小明猜測一下.
A.把蠟燭放在
a
a
點(diǎn),屏上出現(xiàn)的像最。
B.把蠟燭放在
d
d
點(diǎn),屏上出現(xiàn)的像最大.
C.把蠟燭放在
e
e
點(diǎn),屏上不出現(xiàn)蠟燭的像.
D.如果將燭焰從a點(diǎn)移至d點(diǎn),像到凸透鏡的距離
增大
增大
,像的大小會
變大
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”)

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