捏泥人是中國(guó)傳統(tǒng)民間技藝。藝人將泥揉捏成成形態(tài)各異的泥人,這表明力可以使物體發(fā)生___________;改變物體內(nèi)能有兩種方式,烈日照射使泥人溫度升高,屬于_________方式;用大小為2牛、豎直向上的力將泥人托高1米,該力所做的功為_______焦.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小娟通過實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像規(guī)律。
(1)小娟將焦距為 10cm 的凸透鏡固定在光具座上的適當(dāng)位置,把點(diǎn)燃的蠟燭置于凸透鏡的左側(cè),光屏置于凸透鏡的右側(cè)。調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使他們的中心在____高度。
(2)將蠟燭移到適當(dāng)位置,改變光屏在光具座上的位置,直到光屏上呈現(xiàn)清晰倒立、放大的實(shí)像,此時(shí)蠟燭到凸透鏡的距離一定大于 10cm 且小于_____cm,這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明____的成像特點(diǎn)。(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖5所示為女航天員王亞平太空授課的情景,圖中水球相當(dāng)于凸透鏡,假設(shè)水球的焦距為f,則此時(shí)王亞平到水球的距離u應(yīng)該是
A. u<f B. f<u<2f
C. u = 2f D. u>2f
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小勇利用如圖23所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于 。
(2)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再拿一支沒有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動(dòng),直到蠟燭B跟蠟燭A的像________,說(shuō)明像與物的大小 ;若用光屏代替蠟
燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將________(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說(shuō)明所成的是 像(選填“虛”或“實(shí)”)。
(3)若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這種做法的優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在圖5所示的電路中,將電壓表V1、V2正確連入電路,閉合電建S,電路正常工作,各電表的示數(shù)均不為零。移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P,電壓表V1與電流表A的示數(shù)的比值不發(fā)生變化,電壓表V2與電流表A示數(shù)的比值發(fā)生變化。
.①電壓表V2測(cè)量的是__________兩端的電壓。
.②若電壓表V1與V2示數(shù)的比值逐漸變小,則變阻器的滑片P正在向__________端移動(dòng)(選填“a”或“b”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)原理是_____________,連接電路時(shí)電鍵應(yīng)處于________狀態(tài)。在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,采用________作為平面鏡;為得到像與物體到鏡面的距離關(guān)系,需將鏡前物體放在________位置進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)(選填“同一”或“不同”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2014年2月13日,我國(guó)運(yùn)動(dòng)員李堅(jiān)柔奪得索契冬奧會(huì)女子500m短道速滑金牌。起跑時(shí),她用腳向后蹬冰面以獲得向前的力,這說(shuō)明力的作用是__________。她冰鞋上的冰島摩擦冰面,冰面熔化,這是通過__________方式改變內(nèi)能。劃過終點(diǎn)線后,由于__________她仍向前滑行。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷相互排斥
B.保險(xiǎn)絲一般是用電阻小、熔點(diǎn)低的材料制成
C.地磁場(chǎng)的磁感線是從地理的北極出發(fā)回到地理南極
D.電動(dòng)機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)。
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