【題目】去年暑假,小夢陪著爺爺?shù)胶锊骠~.小夢將鋼叉向看到魚的方向投擲,總是叉不到魚.如圖所示的四幅光路圖中,能正確說明叉不到魚的原因是( )
A. B. C. D.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明將一個橙子帶到學校實驗室,想用天平、燒杯來測量它的密度:
①他先用天平測出橙子的質量為135g;
②在燒杯中加入適量水,發(fā)現(xiàn)橙子浮在水面上(如圖甲),用天平測出燒杯、水和橙子的總質量465g;
③借助牙簽使這個橙子浸沒在燒杯的水中,在燒杯的水面處做個記號(如圖乙);
④取出橙子,往燒杯中添加水到記號處(如圖丙),測得燒杯和水的總質量為480g.
請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題:
(1)步驟②中,燒杯加入適量水后,燒杯和水的總質量為多少克?
(2)橙子的體積和密度各為多少?
(3)步驟④中,如果取出橙子時帶出的水量較多,對橙子密度的測量有沒有影響?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一戰(zhàn)時期一名法國飛行員在空中順手抓住了一顆子彈,說明這子彈( )
A.速度很小 B.速度與飛機相等,方向相反
C.速度為零 D.速度與飛機相等,方向相同
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表是D412次列車組列車運行時刻表的一部分.
(1)列車由上海駛往南京的平均速度為多少?
(2)若該列車從蘇州到常州的平均速度為129km/h,則蘇州到常州的里程為多少?
(3)另一趟列車上海至常州(OA)段的平均速度為v1,常州至徐州(AB)段的平均速度為v2.其s﹣t圖如圖所示.則:
①它們的大小關系v1 v2:
②若某同學由此計算上海至徐州的平均速度v=,這種計算方法是 (選填:“正確”或“錯誤”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,取一塊干冰放進試管中,用氣球緊套住試管口,一段時間后,觀察到氣球的變化是 ,試管底部的變化是 .用升華和凝華知識解釋所發(fā)生的現(xiàn)象 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,取少量碘粉放入錐形瓶里,碘粉的上方懸掛一段棉線(棉線離碘粉較遠),塞緊瓶塞.用酒精燈緩慢加熱,待固態(tài)碘粉消滅后,移走酒精燈.
(1)用酒精燈加熱的過程中,觀察到錐形瓶里產(chǎn)生 的氣體,錐形瓶里的碘粉 ;此過程碘粉 熱量,發(fā)生的物態(tài)變化是 .
(2)移走酒精燈后,觀察到棉線上有 物質產(chǎn)生,是由碘蒸氣 形成的.此過程碘蒸氣會 熱量.
(3)用酒精燈加熱時,要注意用酒精燈 (選填“內焰”或“外焰”)加熱.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(8分)如圖甲所示,彈簧測力計左端固定,木板放在水平桌面上,裝有橡皮泥的滑塊通過細線與彈簧測力計右端相連,細線與木板平行.小明同學利用此裝置,探究“滑動摩擦力大小與壓力的關系”.實驗操作如下:
①把橡皮泥粘在滑塊上,用彈簧測力計測出滑塊和橡皮泥的總重,記作G.
②將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上,通過水平細繩和彈簧測力計相連.用手向右拉動木板,待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后,讀出示數(shù)F.
③多次改變滑塊上橡皮泥的質量,并重復步驟①②,記錄相應數(shù)據(jù)如下表所示:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
滑塊和橡皮泥的總重G/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
彈簧測力計示數(shù)F/N | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
(1)當F=0.6N時,滑塊對木板的壓力FN= N ,滑塊受到的滑動摩擦力Ff = N.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標紙上做出 F-G 圖象.
(3)由F-G 圖象可得,滑塊受到的滑動摩擦力Ff 與壓力FN的關系是 .
(4)向右拉動木板時,快拉或慢拉對彈簧測力計的示數(shù)有無影響?________.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com