【題目】如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與逨度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖.
(1)該實(shí)驗(yàn)中物體的動(dòng)能是指物體(選填“A”或“B”)的動(dòng)能,該動(dòng)能是由能轉(zhuǎn)化而來(lái)的.
(2)該實(shí)驗(yàn)中物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)(選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過(guò)(選填“高度”或“質(zhì)量”)來(lái)改變的.
(3)若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)(選填“能”成“不能”) 達(dá)到探究目的.
【答案】
(1)A;重力勢(shì)
(2)碰前A;高度
(3)不能
【解析】解:(1)該實(shí)驗(yàn)研究的主體是物體A,研究的是物體A動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系;物體A在斜面上時(shí),具有重力勢(shì)能,在滑下的過(guò)程中,將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;(2)該實(shí)驗(yàn)物體A的速度是指物體A從斜面上靜止滑下與物體B碰撞時(shí)碰撞前A的速度,這個(gè)速度的大小是通過(guò)控制物體在斜面上的高度改變的;(3)若水平面絕對(duì)光滑,那么,物體B被碰撞后就會(huì)永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去,無(wú)法比較運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近,就無(wú)法比較物體A動(dòng)能的大小,達(dá)不到探究的目的. 給答案為:(1)A;重力勢(shì);(2)碰前A;高度;(3)不能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】插人水中的筷子,在水中的部分斜看起來(lái)向_____折了,這是光從_______射向_____時(shí)發(fā)生了折射。
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【題目】如圖所示,在細(xì)桿上固定兩片葉片便制成了玩具“竹蜻蜓”。用手搓動(dòng)細(xì)桿,竹蜻蜓就能騰空而起。關(guān)于它的運(yùn)動(dòng)和受力,下列說(shuō)法正確的是
A. 竹蜻蜓上升是由于受到的空氣浮力的作用
B. 竹蜻蜓上升是由于慣性
C. 上升過(guò)程中葉片會(huì)越轉(zhuǎn)越慢
D. 上升到最高點(diǎn)時(shí),受到的力是平衡力
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【題目】如圖所示,質(zhì)量和底面積都相同的兩個(gè)容器甲、乙裝有質(zhì)量和深度均相等的兩種不同液體,甲容器底部所受液體的壓強(qiáng)乙容器底部所受液體的壓強(qiáng);甲容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)乙容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)(兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”).
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【題目】如圖所示,用F為40N的拉力,通過(guò)滑輪組拉著重為300N的物體A在水平面上以0.4m/s的速度向左做勻速直線運(yùn)動(dòng).物體受到的摩擦力是物重的0.3倍,滑輪組的機(jī)械效率是 , 拉力的功率是W.
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【題目】讓凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng),拿一張白紙,在透鏡的另一側(cè)從透鏡處緩緩遠(yuǎn)離透鏡,這時(shí)白紙上看到的現(xiàn)象是( )
A. 白紙上有縮小的光斑(小亮點(diǎn)),光斑大小不變
B. 白紙上的光斑先變大后變小
C. 白紙上的光斑先變小后變大
D. 以上說(shuō)法都不正確
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【題目】關(guān)于電磁現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 磁懸浮列車能夠懸浮是利用磁極之間的相互作用
B. 磁感應(yīng)線是磁場(chǎng)中真實(shí)存在的曲線
C. 導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)一定有電流產(chǎn)生
D. 發(fā)電機(jī)是根據(jù)奧斯特實(shí)驗(yàn)原理制成的
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【題目】如圖是一發(fā)條式玩具小車,上緊發(fā)條后可在水平地面上運(yùn)動(dòng)一段距離,這是由于發(fā)條上緊時(shí)發(fā)生了彈性形變因而對(duì)小車有了__作用,同時(shí)也說(shuō)明了發(fā)生彈性形變的物體具有__能;如果不給小車上發(fā)條,用力推一下小車,小車離手后還能向前運(yùn)動(dòng)一段距離,這是由于小車具有__,但小車最終要停下來(lái),這又是因?yàn)樾≤囀艿?/span>__作用的緣故.
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