彈簧測力計下掛一鉤碼，當(dāng)它們加速豎直向上運動時，彈簧測力計的示數(shù)是1.2N，鉤碼


  1. A.
    受到彈簧測力計對它的拉力是1.2N
  2. B.
    受到的拉力比重力大1.2N
  3. C.
    重1.2N
  4. D.
    受到的合力是1.2N
A
精析：鉤碼受到兩個力的作用，一個是重力，另一個是彈簧測力計對它豎直向上的拉力．鉤碼在這兩個力的作用下加速向上運動．根據(jù)力和運動的關(guān)系可知，鉤碼的合力不為0，方向是豎直向上，所以重力小于拉力．拉力是1.2N，則重力小于1.2N．彈簧測力計示數(shù)等于彈簧測力計對鉤碼的拉力的大小，為1.2N．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

23、小芳在課外探究“彈簧的伸長跟所受的拉力的關(guān)系”時，記錄了如下實驗數(shù)據(jù)：

（1）分析實驗數(shù)據(jù)，你可以得出的結(jié)論是：在彈性限度內(nèi)
彈簧的伸長量與所受的拉力成正比
．
（2）利用該原理制造的儀器是：
彈簧測力計
．
（3）在另一彈簧下掛一個鉤碼時，彈簧長20cm，掛兩個相同鉤碼時，長22cm．則掛四個相同鉤碼時，長
26
cm，彈簧下端不掛任何物體時長
18
cm．（彈簧完好無損）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小同學(xué)在探究“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”時，找來一根彈簧以及幾個相同質(zhì)量的鉤碼．她先用彈簧來做實驗，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如下表：
鉤碼總重/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
指針位置/cm 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5.8
（1）分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：在拉力不大于
3.0
3.0
N的情況下，彈簧的
伸長
伸長
跟鉤碼的拉力成正比；
（2）小華同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)所作的“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”圖象，應(yīng)該是下面
B
B
圖（填序號）所示的圖象，判斷的理由是
當(dāng)鉤碼的拉力是0N時，彈簧的長度是2.5cm
當(dāng)鉤碼的拉力是0N時，彈簧的長度是2.5cm
．
（3）利用該原理制造的儀器是：
彈簧測力計
彈簧測力計
．
（4）現(xiàn)在在另一彈簧下掛一個鉤碼時，彈簧長20cm，掛兩個相同鉤碼時，長22cm．則掛四個相同鉤碼時，長
26
26
cm，彈簧下端不掛任何物體時長
18
18
cm．（彈簧完好無損）
（5）用與上述情況相同（即伸長長度與外力的變化關(guān)系相同）的原長為4.5cm的橡皮筋兩根A和B，用細(xì)線C（C的長度和質(zhì)量不計）緊靠地串在一起，如甲圖所示，小明在B的末端用了一大小為1.8N的水平拉力F，使其沿水平方向伸長，如乙圖所示，則此時A和B串在一起的總長度為
12.6
12.6
cm．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：新課標(biāo)讀想用八年級物理(下) 題型：013

彈簧測力計下掛一鉤碼，當(dāng)它們加速豎直向上運動時，彈簧測力計的示數(shù)是1.2N，鉤碼

[　　]

A．受到彈簧測力計對它的拉力是1.2N

B．受到的拉力比重力大1.2N

C．重1.2N

D．受到的合力是1.2N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：同步題 題型：實驗題

某同學(xué)選擇如下器材準(zhǔn)備做“測定滑輪組的機(jī)械效率”的實驗：
①彈簧測力計②鉤碼   ③鐵架臺   ④定滑輪、動滑輪各一個⑤一根足夠長的細(xì)繩
(1) 他所選的器材缺少了______________________ ；
(2) 補足器材后，該同學(xué)進(jìn)行了如下實際操作：
A．將滑輪組安裝在鐵架臺上，在滑輪組下方掛好鉤碼，在細(xì)繩的一端系住彈簧測力計
B．記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置
C．向上提起彈簧測力計，記下彈簧測力計的示數(shù)
D．測量出鉤碼提升的高度和彈簧測力計移動的距離
E．將有關(guān)數(shù)據(jù)填入表格中，并進(jìn)行必要的計算
上述步驟中，有一項需要作出重要補正，該項補正內(nèi)容是_________________；
(3) 補正后，按正確的操作方法完成了實驗，并記錄了如下實驗數(shù)據(jù)，請幫助完成下表；
(4) 根據(jù)該同學(xué)以上實驗過程，請將滑輪組的組裝情況在圖中畫出。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案