物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱時間t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
分析 我們使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少,這種方法叫轉(zhuǎn)化法.
(1)分析表中數(shù)據(jù),找出相同的量和不同的量分析回答;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)推理得出結(jié)論;
(3)(4)比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法:
使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度,比較吸收的熱量(即比較加熱時間),吸收熱量多的吸熱能力強;
使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量,比較溫度的變化,溫度變化小的吸熱能力強;
解答 解:(1)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),質(zhì)量不同的同種物質(zhì)升高相同的溫度,加熱時間不同,可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān);
分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù),相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度,加熱時間不同,可以得出的初步結(jié)論是:升高相同的溫度時,相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收的熱量不同;
(2)因升高相同的溫度時,相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收的熱量不同,從表中可看出水吸收的熱量多,如果加熱相同的時間,即吸收的熱量相同,煤油升高的溫度多;.
(3)該實驗采用了控制變量法,
A.壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān),實驗時應(yīng)采用控制變量法,即探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時應(yīng)控制受力面積的大小,探究壓力的作用效果與受力面積時應(yīng)控制壓力的大小不變,故探究影響壓力作用效果的因素,采用了控制變量法,
B.探究平面鏡成像的特點,用與成像的蠟燭等大的蠟燭確定虛像的位置,采用了等效替代法,
故選A.
故答案為:(1)質(zhì)量;相同質(zhì)量的不同物質(zhì);(2)煤油;(3)控制變量法,A.
點評 本題比較不同物質(zhì)的吸熱能力,考查控制變量法和轉(zhuǎn)換法的運用及數(shù)據(jù)的分析處理.
科目:初中物理 來源:2016-2017學年江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟八年級下學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
小華用垂直于墻面50N的力把一個重10N的木塊壓在豎直墻壁上,當木塊沿豎直墻壁勻速下滑時,木塊與墻壁之間的摩擦為____摩擦,木塊受到的摩擦力的方向為____若小華用垂直于墻面30N的力把木塊壓在豎直墻壁上,木塊受到的摩擦力____(填“增大”、 “減小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源:2016-2017學年江蘇省八年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
在下列數(shù)字后面添上恰當?shù)膯挝?/p>
一個正常成年人的質(zhì)量60_____,大理石的密度為3.5_______,一只普通雪碧瓶的容積為1500_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 看到是樹木的虛像,變矮了 | B. | 看到是樹木虛像 變高了 | ||
C. | 看到是樹木的實像,變矮了 | D. | 看到是樹木實像,變高了 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加在導(dǎo)體兩端的電壓越大,導(dǎo)體的電阻就越大 | |
B. | 通過導(dǎo)體的電流越大,導(dǎo)體的電阻就越小 | |
C. | 導(dǎo)體的電阻的大小等于導(dǎo)體兩端的電壓與導(dǎo)體中通過 的電流之比 | |
D. | 導(dǎo)體中的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與電流成反比 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2V | B. | 4V | C. | 6V | D. | 8V |
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