6．某人在水平地面上，用水平力推著重120N的箱子勻速前進了10m，箱子受到的阻力是24N，此人做的功是240J；如果把箱子勻速舉高0.5m，此人做的功是60J．

分析 （1）根據(jù)二力平衡的條件可得出推力的大小；利用公式：W=Fs計算出推力對箱子所做的功．
（2）舉高箱子是克服重力做功，已知重力和舉高的高度，根據(jù)W=Gh可求做的功．

解答 解：由題意知物體做勻速運動，受到的是平衡力，即阻力f和推力F是一對平衡力，所以f=F=24N；
此人做的功：W=Fs=24N×10m=240J．
如果把箱子勻速舉高0.5m，此時做的功W′=Gh=120N×0.5m=60J．
故答案為：240；60．

點評 此題主要考查的是學生對二力平衡有關知識、功的計算公式的理解和掌握，正確的對箱子進行受力分析是解答此題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．按要求畫出力的圖示．
（1）水平地面上有一木箱，在水平向右F=10N的拉力作用下做勻速直線運動．

（2）水平地面上有一木箱，甲水平向左推，用力6N，乙向左上方與水平方向成30?角拉，用力9N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．最早測得大氣壓的實驗是托里拆利實驗，在實驗過程中若大氣壓可以支持760mm高的水銀柱，當玻璃管豎直放置時，管內(nèi)外水銀柱高度差是760mm，若將玻璃管傾斜，則管內(nèi)外水銀柱高度差不變（填“不變”“變大”或“變小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在探究影響壓力作用效果的因素時，小麗同學利用小桌，海綿和砝碼等器材進行了如圖所示的實驗．

（1）畫出丙圖中海綿的上表面受到的壓力的示意圖
（2）比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；下列實例中，直接應用該結(jié)論的是①（填序號）
①交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t，
②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破，
③書包要用寬的背帶．
（3）為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的乙、丙兩次實驗進行比較得出結(jié)論；
（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：增大受力面積來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：減小受力面積來增加壓力作用的效果．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．下列現(xiàn)象中能說明分子在永不停息做無規(guī)則運動的是（　　）
A．打開香水瓶蓋，滿屋飄香
B．糖放入水中，不久整杯水都變甜了
C．掃地時，太陽光下能看到大量塵埃做無規(guī)則運動
D．將紅墨水滴入水杯中，整杯水變紅

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．請在圖中用筆畫線代替導線，按要求連接電路．
（1）開關同時控制兩盞電燈；
（2）電燈L1、L2串聯(lián)；
（3）電壓表測L1兩端的電壓；
（4）所畫導線不能交叉．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．同種材料組成的甲乙兩個物體，它們的質(zhì)量之比是3：1，吸收熱量之比是1：3，則它們的比熱容之比是1：1，它們升高溫度之比是1：9．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：

a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
請針對以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯誤的一次是b（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越遠．
（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運動．
（4）為了得出科學結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時速度相同．
（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力不是（“是”或“不是”）一對平衡力．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖1所示，電流表接0-0.6A的量程時，電流表的示數(shù)是0.24A；如圖2所示，電壓表接0-15V的量程時，電壓表的示數(shù)是7.5V．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案