【題目】在比較不同燃料熱值的實驗中，小明利用與圖示完全相同的兩套實驗裝置，分別在燃燒皿中放入質(zhì)量相同的燃料甲和燃料乙，點燃后對質(zhì)量都為100g和初溫都為20℃的水加熱．燃燒相同時間后，用甲加熱后的水溫度為30℃，另一杯溫度為24℃．（水的比熱容為4.2×103J/（kg℃））
（1）加熱過程中水的內(nèi)能（選填“增大”或“減小”），用甲加熱的水吸收的熱量為J．
（2）該實驗的現(xiàn)象（選填“能”或“不能”）說明甲的熱值較大．你判斷的理由是 ．

【答案】
（1）增大；4.2×103
（2）不能；相同時間內(nèi)，不同燃料燃燒的質(zhì)量可能不相等
【解析】解：（1）水吸熱過程中，水溫度升高，水的內(nèi)能增大； 燃燒點燃后對質(zhì)量都為100g和初溫都為20℃的水加熱，則用甲加熱的水吸收的熱量為：Q吸=cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg℃）×0.1kg×（30℃﹣20℃）=4.2×103J；（2）雖然在其它條件相同時，甲杯水的溫度升高的較快，即甲燃燒產(chǎn)生的熱量多，所以其熱值大．但相同時間兩種燃料燃燒的質(zhì)量不能比較，故不能比較熱值的大小．
所以答案是：（1）增大；4.2×103；（2）不能；相同時間內(nèi)，不同燃料燃燒的質(zhì)量可能不相等
【考點精析】利用燃料的熱值對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知熱值（q ）：1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，單位是：焦耳/千克．燃料燃燒放出熱量計算：Q放 =qm；（Q放 是熱量，單位是：焦耳；q是燃燒值，單位是：焦/千克；m 是質(zhì)量，單位是：千克．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求作圖．
（1）如圖甲所示，在圖中畫出力臂L2對應的力F2 ．
（2）如圖乙所示，如圖所示，將三孔插座正確接入家庭電路．
（3）如圖丙所示，電路連接正確，通電后小磁針指向如圖所示（涂黑端表示N極），請在圖中畫出螺線管的繞法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V：
（1）連接電路時，開關(guān)應 ．
（2）圖甲是小剛所接的實驗電路，其中有一根導線連接錯誤，請你在錯誤的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．
（3）糾正錯誤后閉合開關(guān)，燈泡不亮．小組同學提出下列原因，其中不合理的是
A.滑動變阻器接入電路電阻太大
B.導線接觸不良
C.燈泡燈絲斷了
D.電源正、負極接反了
（4）故障排除后，小剛進行了實驗，根據(jù)測量數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡電流、電壓變化的圖象，如圖乙所示，由圖象可知小燈泡的額定功率為W，此時小燈泡的電阻為Ω．
（5）細心的同學觀察圖象發(fā)現(xiàn)這不是一條直線圖象，從而得出燈泡中的電流與其兩端的電壓并不成正比．請你分析導致這種現(xiàn)象的原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輛汽車在平直公路上，車上有一木箱，試判斷下列情況中，木箱所受摩擦力的方向．

（1）汽車由靜止加速運動時（木箱和車面無相對滑動）；

（2）汽車剎車時（二者無相對滑動）；

（3）汽車勻速運動時（二者無相對滑動）；

（4）汽車剎車，木箱在車上向前滑動時；

（5）汽車在勻速行駛中突然加速，木箱在車上滑動時．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡的電功率”實驗中，選用如下器材：2節(jié)干電池、額定電壓為2.5V的小燈泡（額定功率小于1W）、電流表、電壓表、滑動變阻器（20Ω 1A）、開關(guān)和導線．如圖甲所示是小明沒有連接完整的電路．
（1）請你在圖甲中補上兩根導線，將電路連接完整．
（2）正確連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)幾乎為零，燈泡不發(fā)光，導致這一現(xiàn)象的原因可能是 ．
（3）排除故障后，小明通過正確操作，得到多組I、U數(shù)據(jù)，作出如圖乙所示的I﹣U圖象，由圖可知，燈泡兩端電壓為2.5V時，通過燈泡的電流為A，燈泡的額定功率為W；
（4）圖甲的電路，移動變阻器滑片，（選填“能”或“不能”）實現(xiàn)燈泡兩端電壓從零連續(xù)變化到2.5V，其理由是 ．
（5）小明同學發(fā)現(xiàn)，在圖甲電路中再補上一根導線，就能實現(xiàn)燈泡兩端電壓從零連續(xù)變化到2.5V．請在圖甲補上這要導線．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小亮做實驗時，把甲、乙兩只燈泡并聯(lián)后接在電源上．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)甲燈不發(fā)光，乙燈發(fā)光．經(jīng)檢查，電路連接正確，兩只燈泡都完好無損．則甲燈不發(fā)光的原因最有可能是（ ）
A.乙燈的實際功率較大
B.甲燈的實際功率太小
C.通過甲燈的電流遠大于通過乙燈的電流
D.甲燈兩端的電壓遠小于乙燈兩端的電壓

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車已經(jīng)進入我國普通家庭，汽車的燃料大都是汽油，這是由于汽油的大；汽車發(fā)動機工作時會產(chǎn)生大量的熱量，為了保持發(fā)動機溫度不至太高一般都采用多種方式進行冷卻散熱．其中采用水冷卻是因為水的大．根據(jù)液體溫度升高，液體向上運動知識你認為冷卻水循環(huán)流動時合理的方向是（A﹣B﹣C或C﹣B﹣A）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某運動員高臺滑雪時的情景，他腳踏滑雪板從賽道高處滑下，即將到達賽道底部時，他雙腳使勁蹬，順勢上躍，進入空中后上身前傾雙臂放于身后，向前滑行，兩邊的青松飛快向后掠過，最終滑雪板穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面，慢慢停下來．請參照示例寫出這次活動所涉及的物理現(xiàn)象和對應的物理知識．

例：物理現(xiàn)象：________ 物理知識：________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向________，并通過調(diào)整________來改變拉力的大小.

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡，設計此實驗步驟的目的是為了探究________.

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：________.

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是_________.

A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案