(1)小麗總結(jié)初中物理實驗探究方法后發(fā)現(xiàn):當要研究的物理量不易直接測量時,都需要想辦法把它們的大小間接地測量出來;當要探究的物理量與多個因素有關(guān)時,都必須采取一定措施,控制多余變量.

在上面兩個實驗中,甲圖實驗一定要讓物塊在水平木板上做________運動,通過彈簧測力計的示數(shù)間接地測量出物塊所受摩擦力的大小;乙圖實驗若要探究動能與速度的關(guān)系,就要用同一小球A從軌道上的________(選填“相同”或“不同”)高度處由靜止開始自由滾下,通過物塊B被撞開的距離s的大小來間接顯示A球到達水平面上時的動能大。
(2)小芳同學手中有一小塊蠟(已知ρ<ρ,ρ=1×103kg/m3),想只用量筒就測出蠟塊的密度.她的實驗設(shè)計如下:
①在量筒中裝入適量的水,如右圖甲所示,讀出水面所在位置的刻度;
②將蠟塊放入量筒中,蠟塊漂浮在水面,如右圖乙所示,讀出此時水面所在位置的刻度;
③用很細的鐵絲將蠟塊全部壓入水中,如右圖丙所示,讀出此時水面所在位置的刻度.
根據(jù)量筒各次顯示的數(shù)據(jù),可求得該蠟塊的質(zhì)量為________g,蠟塊的密度為________Kg/m3

解:(1)甲實驗中摩擦力的大小不能直接測量,當木塊做勻速直線運動時,摩擦力與測力計的拉力是一對平衡力,利用平衡力的等量關(guān)系,則可用測力計拉力示數(shù)的大小來間接反映摩擦力的大小.
乙實驗中小球動能的大小也無法直接測量,它可通過木塊被推動距離的長短來反映.
故答案是:勻速直線;不同
(2)①在量筒中裝入適量的水,如右圖甲所示,水面所在位置的刻度為8mL;
②將蠟塊放入量筒中,蠟塊漂浮在水面,如右圖乙所示,此時水面所在位置的刻度為17mL;
③用很很細的鐵絲將蠟塊全部壓入水中,如右圖丙所示,此時水面所在位置的刻度18mL.
蠟塊漂浮在水面上,受到的重力等于排開水的重力,所以蠟塊的質(zhì)量等于排開水的質(zhì)量,
所以,m=m排水=(V2-V1)ρ=(17mL-8mL)×1×103kg/m3=9g
蠟塊的體積V=18mL-8mL=10mL.根據(jù)ρ===0.9g/mL=0.9×103Kg/m3
故答案是:9;0.9×103
分析:(1)中由于摩擦力和動能的大小無法直接測量,則使用轉(zhuǎn)換法,通過平衡力的等量關(guān)系和對木塊做功的多少來體現(xiàn)其大。
(2)求出橡皮泥受到的重力,再求出橡皮泥的質(zhì)量.
讀出橡皮泥小球浸沒水前后時,量筒水面對應(yīng)的刻度值,求出橡皮泥的體積.
根據(jù)密度公式,求出橡皮泥的密度.
點評:本題的解題關(guān)鍵是熟悉兩個實驗的基本內(nèi)容,通過對比觀察,使用轉(zhuǎn)換法進行分析;
一般情況下,用天平測量物體的質(zhì)量,用量筒測量物體的體積,根據(jù)密度公式很容易求出物體的密度.本題缺少天平,利用漂浮條件求出物體的質(zhì)量,這是比較典型的方法,一定要掌握.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?瀘州)(1)小麗總結(jié)初中物理實驗探究方法后發(fā)現(xiàn):當要研究的物理量不易直接測量時,都需要想辦法把它們的大小間接地測量出來;當要探究的物理量與多個因素有關(guān)時,都必須采取一定措施,控制多余變量.

在上面兩個實驗中,甲圖實驗一定要讓物塊在水平木板上做
勻速直線
勻速直線
運動,通過彈簧測力計的示數(shù)間接地測量出物塊所受摩擦力的大小;乙圖實驗若要探究動能與速度的關(guān)系,就要用同一小球A從軌道上的
不同
不同
(選填“相同”或“不同”)高度處由靜止開始自由滾下,通過物塊B被撞開的距離s的大小來間接顯示A球到達水平面上時的動能大。
(2)小芳同學手中有一小塊蠟(已知ρ<ρ,ρ=1×103kg/m3),想只用量筒就測出蠟塊的密度.她的實驗設(shè)計如下:
①在量筒中裝入適量的水,如右圖甲所示,讀出水面所在位置的刻度;
②將蠟塊放入量筒中,蠟塊漂浮在水面,如右圖乙所示,讀出此時水面所在位置的刻度;
③用很細的鐵絲將蠟塊全部壓入水中,如右圖丙所示,讀出此時水面所在位置的刻度.
根據(jù)量筒各次顯示的數(shù)據(jù),可求得該蠟塊的質(zhì)量為
9
9
g,蠟塊的密度為
0.9×103
0.9×103
Kg/m3

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年四川省瀘州十二中九年級(下)月考物理試卷(4月份)(解析版) 題型:解答題

(1)小麗總結(jié)初中物理實驗探究方法后發(fā)現(xiàn):當要研究的物理量不易直接測量時,都需要想辦法把它們的大小間接地測量出來;當要探究的物理量與多個因素有關(guān)時,都必須采取一定措施,控制多余變量.

在上面兩個實驗中,甲圖實驗一定要讓物塊在水平木板上做______運動,通過彈簧測力計的示數(shù)間接地測量出物塊所受摩擦力的大小;乙圖實驗若要探究動能與速度的關(guān)系,就要用同一小球A從軌道上的______(選填“相同”或“不同”)高度處由靜止開始自由滾下,通過物塊B被撞開的距離s的大小來間接顯示A球到達水平面上時的動能大。
(2)小芳同學手中有一小塊蠟(已知ρ<ρ,ρ=1×103kg/m3),想只用量筒就測出蠟塊的密度.她的實驗設(shè)計如下:
①在量筒中裝入適量的水,如右圖甲所示,讀出水面所在位置的刻度;
②將蠟塊放入量筒中,蠟塊漂浮在水面,如右圖乙所示,讀出此時水面所在位置的刻度;
③用很細的鐵絲將蠟塊全部壓入水中,如右圖丙所示,讀出此時水面所在位置的刻度.
根據(jù)量筒各次顯示的數(shù)據(jù),可求得該蠟塊的質(zhì)量為______g,蠟塊的密度為______Kg/m3

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年四川省瀘州十二中九年級(下)月考物理試卷(4月份)(解析版) 題型:解答題

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在上面兩個實驗中,甲圖實驗一定要讓物塊在水平木板上做______運動,通過彈簧測力計的示數(shù)間接地測量出物塊所受摩擦力的大;乙圖實驗若要探究動能與速度的關(guān)系,就要用同一小球A從軌道上的______(選填“相同”或“不同”)高度處由靜止開始自由滾下,通過物塊B被撞開的距離s的大小來間接顯示A球到達水平面上時的動能大。
(2)小芳同學手中有一小塊蠟(已知ρ<ρ,ρ=1×103kg/m3),想只用量筒就測出蠟塊的密度.她的實驗設(shè)計如下:
①在量筒中裝入適量的水,如右圖甲所示,讀出水面所在位置的刻度;
②將蠟塊放入量筒中,蠟塊漂浮在水面,如右圖乙所示,讀出此時水面所在位置的刻度;
③用很細的鐵絲將蠟塊全部壓入水中,如右圖丙所示,讀出此時水面所在位置的刻度.
根據(jù)量筒各次顯示的數(shù)據(jù),可求得該蠟塊的質(zhì)量為______g,蠟塊的密度為______Kg/m3

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科目:初中物理 來源:2011年四川省瀘州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)小麗總結(jié)初中物理實驗探究方法后發(fā)現(xiàn):當要研究的物理量不易直接測量時,都需要想辦法把它們的大小間接地測量出來;當要探究的物理量與多個因素有關(guān)時,都必須采取一定措施,控制多余變量.

在上面兩個實驗中,甲圖實驗一定要讓物塊在水平木板上做______運動,通過彈簧測力計的示數(shù)間接地測量出物塊所受摩擦力的大小;乙圖實驗若要探究動能與速度的關(guān)系,就要用同一小球A從軌道上的______(選填“相同”或“不同”)高度處由靜止開始自由滾下,通過物塊B被撞開的距離s的大小來間接顯示A球到達水平面上時的動能大小.
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①在量筒中裝入適量的水,如右圖甲所示,讀出水面所在位置的刻度;
②將蠟塊放入量筒中,蠟塊漂浮在水面,如右圖乙所示,讀出此時水面所在位置的刻度;
③用很細的鐵絲將蠟塊全部壓入水中,如右圖丙所示,讀出此時水面所在位置的刻度.
根據(jù)量筒各次顯示的數(shù)據(jù),可求得該蠟塊的質(zhì)量為______g,蠟塊的密度為______Kg/m3

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