(2012?攀枝花)法國科學(xué)家阿爾貝?費爾和德國科學(xué)家彼得?格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng)(即:巨磁電阻處于磁場越強的位置其電阻越。瑯s獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎.如圖所示,已知R為定值電阻.當(dāng)閉合S1、S2后,使滑動變阻器的滑片P向左滑動過程中,關(guān)于安培表、伏特表示數(shù)的變化正確的是(  )
分析:(1)由左圖可知,滑動變阻器的滑片P向左滑動過程中接入電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化,進一步根據(jù)影響電磁鐵磁場的因素可知其磁場變化,據(jù)此可知右圖巨磁電阻的變化;
(2)由右圖可知,定值電阻和巨磁電阻串聯(lián),安培表測電路中的電流,伏特表測巨磁電阻兩端的電壓,根據(jù)歐姆定律可知巨磁電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和定值電阻兩端的電壓的變化,進一步根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知伏特表示數(shù)的變化.
解答:解:(1)由左圖可知,滑動變阻器的滑片P向左滑動過程中接入電路中電阻變小,
根據(jù)歐姆定律可知,電路中的電流變大,
∵電磁鐵磁性的強弱與線圈匝數(shù)和通過的電流有關(guān),且匝數(shù)不變,通過的電流越大,磁性越強,
∴此時電磁鐵的磁性變強;
(2)由右圖可知,定值電阻和巨磁電阻串聯(lián),電流表測電路中的電流,電壓表測巨磁電阻兩端的電壓,
∵巨磁電阻處于磁場越強的位置其電阻越小,
∴此時巨磁電阻的阻值變小,
∵串聯(lián)電路的總電阻等于各分電阻之和,
∴電路中的總電阻變小,
根據(jù)歐姆定律可知,電路中的電流變大即安培表的示數(shù)變大,定值電阻R兩端的電壓變大,
∵串聯(lián)電路中的總電壓等于各分電阻兩端的電壓之和,
∴巨磁電阻兩端的電壓變小,即伏特表示數(shù)變。
故選D.
點評:在控制電路中,滑片的移動是分析的入手點;在工作電路中,明確磁場對巨磁電阻阻值的影響是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?攀枝花)當(dāng)把蔬菜放進冰箱的冷藏室儲存時,通常用保鮮膜封裝,目的是防止蔬菜中的水分因發(fā)生
汽化
汽化
(填物態(tài)變化名稱)而散失,達(dá)到保鮮的目的.如果把吃剩的飯菜直接放進冷藏室,食物之間往往相互“串味”,使食物失去原有的口味,因此,通常也需要用保鮮膜封裝,這里的“串味”是因為食物之間發(fā)生了分子的
擴散
擴散
現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?攀枝花)圖所示的各種措施中,為了減小摩擦的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?攀枝花)下列物理量中,以科學(xué)家的名字焦耳作為單位的物理量是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?攀枝花)能源、信息和材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱.關(guān)于能源、信息和材料,下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?攀枝花)如圖所示的四種情景中,屬于光的反射的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案