以下是小明同學(xué)的一段日記:“清明”假期,我和爸爸、媽媽一起去掃墓.車子在盤山公路上行駛,只見遠(yuǎn)處的樹木紛紛向我們“跑來”,好象在熱烈歡迎我們.一陣雨過后,我們下了車,沿著山路,一邊爬山一邊欣賞路邊的景色:晶瑩剔透的露珠灑滿花草叢中;清脆的鳥鳴聲不絕于耳;微風(fēng)吹過,不僅帶來陣陣涼爽,也帶來淡淡花香;抬頭看到一道美麗的彩虹出現(xiàn)在天空中…我不由感嘆:家鄉(xiāng)的山真美啊!對(duì)小明同學(xué)日記中所描述情景的科學(xué)解釋,不正確的是


  1. A.
    樹木向我們“跑來”是以乘客乘坐的客車為參照物
  2. B.
    客車的運(yùn)動(dòng)是曲線運(yùn)動(dòng)
  3. C.
    彩虹的形成是光的色散現(xiàn)象
  4. D.
    聞到花香是香氣分子刺激鼻腔中的嗅覺感受器,從而在我們的鼻腔內(nèi)形成了嗅覺
D
分析:(1)選擇不同的參照物,物體的運(yùn)動(dòng)情況是不一樣的,凡是選作參照物的物體都認(rèn)為其是靜止的.
(2)物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件是合力與速度不在同一條直線上,合外力大小和方向不一定變化,但物體的軌跡一定是曲線.
(3)彩虹的形成,即太陽光射到小水滴上,被折射,分解為美麗的七色光.
(4)一切物質(zhì)的分子都在不停地?zé)o規(guī)則的運(yùn)動(dòng),擴(kuò)散現(xiàn)象是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果.
解答:A、以行駛的客車為參照物,則認(rèn)為客車和人是靜止的,樹木是運(yùn)動(dòng)的.此選項(xiàng)正確,不符合題意.
B、客車在盤山公路上的運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線,屬于曲線運(yùn)動(dòng),此選項(xiàng)正確,不符合題意.
C、夏天,雨過天晴時(shí),常在天空出現(xiàn)彩虹,這是太陽光通過懸浮在空氣中細(xì)小的水珠折射而成的,白光經(jīng)水珠折射以后,分成各種彩色光,這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象.此選項(xiàng)正確,不符合題意.
D、花香分子不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng),擴(kuò)散到空氣中,所以能聞到花香.此選項(xiàng)錯(cuò)誤,符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng):此題以一段精彩的小短文的形式呈現(xiàn)給我們,里面卻包含了不少物理知識(shí),又一次讓我們深刻的感知:生活中處處存在物理知識(shí),只要我們勤于思考,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?永安市模擬)為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,對(duì)以下問題進(jìn)行判斷:
(1)用來研究超載安全隱患時(shí),我們應(yīng)選擇
甲、丙
甲、丙
兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
(2)用來研究超速安全隱患時(shí),我們應(yīng)選擇
甲、乙
甲、乙
兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
(3)實(shí)驗(yàn)中讓靜止的小球從斜面滾下,觀察木塊被推動(dòng)的距離.關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中,不正確的是
C
C

A.該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是采用轉(zhuǎn)換法,用木塊移動(dòng)的距離來表示動(dòng)能的大小
B.該實(shí)驗(yàn)研究的基本方法是控制變量法,如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等
C.在實(shí)驗(yàn)器材的選擇時(shí),可以不考慮斜面的光滑程度,被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素
D.實(shí)驗(yàn)過程中,讓同一小球從不同高度落下,目的是為了讓小球獲得不同的運(yùn)動(dòng)速度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)在研究“聲音的產(chǎn)生與傳播”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了以下活動(dòng),請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)記錄或歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
(1)在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花,棉花上放一塊機(jī)械表,耳朵靠近玻璃圓筒口正上方l0cm處,能清晰地聽見表聲,表聲是通過
空氣
空氣
傳播的.
(2)當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開玻璃圓筒口一段距離后,如圖(甲)所示位置,恰好聽不見表聲.
(3)在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡,調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表,如圖(乙)所示,則∠AOB是該光路的
入射角
入射角
(入射角/反射角).此時(shí)耳朵又能清晰地聽見表聲了,說明聲音
(填“能”或“不能”)像光一樣反射.
(4)逐漸抽出其中的空氣,小明發(fā)現(xiàn)聲減弱,最后幾乎聽不到任何聲音,這說明了
聲音傳播需要介質(zhì)
聲音傳播需要介質(zhì)

(5)把鋼尺伸出桌邊的長度不同,撥動(dòng)鋼尺,發(fā)現(xiàn)鋼尺振動(dòng)的頻率不同,發(fā)出的音調(diào)也不同,這說明了音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的
頻率
頻率
有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

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