風(fēng)力發(fā)電,是利用風(fēng)能這一可再生清潔能源來發(fā)電.由于沒有燃料問題,也不會產(chǎn)生輻射或空氣污染,符合“節(jié)能減排、低碳生活”的理念而正在世界形成熱潮.如圖是某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)室外的一臺風(fēng)力發(fā)電機的照片.下表給出了在不同風(fēng)速下該地區(qū)風(fēng)力發(fā)電機組輸出的電功率.

風(fēng)速/ms-1369121518
輸出電功率/kW20160540128025004320
①當(dāng)風(fēng)速為6m/s時,風(fēng)力發(fā)電機組工作1h所產(chǎn)生的電能是多少度?
②當(dāng)風(fēng)速為15m/s時,風(fēng)車組1h獲得的風(fēng)能為2.5×104 kW?h,則此時該風(fēng)力發(fā)電機組的發(fā)電效率是多少?
③由表中數(shù)據(jù)進行分析,可以發(fā)現(xiàn)該風(fēng)力發(fā)電機組所輸出的電功率與風(fēng)速有什么關(guān)系?

【答案】分析:(1)由風(fēng)速為6m/s時的輸出電功率和工作時間,根據(jù)公式W=Pt可求產(chǎn)生的電能.
(2)已知風(fēng)速為15m/s時,風(fēng)車組1h獲得的風(fēng)能為2.5×104 kW?h,再根據(jù)表格可知確定此時產(chǎn)生的電能,利用η=×100%即可求出風(fēng)力發(fā)電機的發(fā)電效率;
(3)分析表中數(shù)據(jù)可看出,通過找出各列中數(shù)據(jù)的關(guān)系通過推理即可找到輸出的電功率與風(fēng)速規(guī)律.
解答:解:①當(dāng)風(fēng)速為6 m/s時,由數(shù)據(jù)表格知,風(fēng)力發(fā)電機組輸出的電功率是160 kW
故風(fēng)力發(fā)電機組1h輸出的電能是:
W=Pt=160kW×1h=160kW?h=160度;
答:當(dāng)風(fēng)速為6m/s時,風(fēng)力發(fā)電機組工作1h所產(chǎn)生的電能是160度率.
②由題知,當(dāng)風(fēng)速為15 m/s時,風(fēng)車組1h獲得的風(fēng)能是:
W風(fēng)=2.5×104kW?h,
風(fēng)力發(fā)電機組1h輸出的電能是:
W=Pt'=2500kW×1h=2500kW?h,
則風(fēng)力發(fā)電機組的發(fā)電效率:
η=×100%=×100%=10%;
答:該風(fēng)力發(fā)電機組的發(fā)電效率是10%.
③分析表中數(shù)據(jù)可看出,該風(fēng)力發(fā)電機組所輸出的電功率與有什
當(dāng)風(fēng)速6m/s時為風(fēng)速為3m/s時的2倍,則輸出電功率160kW為風(fēng)速為3m/s時輸出電功率20kW的8倍;
當(dāng)風(fēng)速9m/s時為風(fēng)速為3m/s時的3倍,則輸出電功率540kW為風(fēng)速為3m/s時輸出電功率20kW的27倍;
所以當(dāng)風(fēng)速增大為原來的n倍,風(fēng)力發(fā)電機組輸出的電功率增大為原來的n3倍.
答:該風(fēng)力發(fā)電機組所輸出的電功率與風(fēng)速的關(guān)系是:當(dāng)風(fēng)速增大為原來的n倍,風(fēng)力發(fā)電機組輸出的電功率增大為原來的n3倍.
點評:本題考查電功、效率的計算及數(shù)據(jù)的分析題,這要求同學(xué)們平時注意聯(lián)系實際,拓寬視野,直面現(xiàn)實生活中的物理問題,學(xué)以致用;活化物理基本知識,注重基本素質(zhì)和能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?蘇州一模)風(fēng)力發(fā)電,是利用風(fēng)能這一可再生清潔能源來發(fā)電.由于沒有燃料燃燒問題,也不會產(chǎn)生輻射或空氣污染,符合“節(jié)能減排”、“低碳生活”的理念而正在世界形成熱潮.如圖是某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)外一臺風(fēng)力發(fā)電機的照片.下表給出了在不同風(fēng)速下該地區(qū)風(fēng)力發(fā)電機組輸出的電功率.
風(fēng)速/ms-2 3 6 9 12 15 18
輸出電功率/kW 20 160 540 1280 2500 4320
①當(dāng)風(fēng)速為6m/s時,風(fēng)力發(fā)電機組工作1h所產(chǎn)生的電能是多少度?
②當(dāng)風(fēng)速為15m/s時,風(fēng)車組1小時獲得的風(fēng)能為2.5×104kW?h,則此時風(fēng)力發(fā)電機組的發(fā)電效率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

風(fēng)力發(fā)電,是利用風(fēng)能這一可再生清潔能源來發(fā)電.由于沒有燃料問題,也不會產(chǎn)生輻射和空氣污染,符合“節(jié)能減排、低碳生活”的理念.
(1)如圖是某風(fēng)力發(fā)電場的外景,當(dāng)風(fēng)速為10m/s時,一臺風(fēng)機1分鐘內(nèi)可獲得的動能是2.4×106J,若其中的20%轉(zhuǎn)化為電能,求這臺風(fēng)機的發(fā)電功率.
(2)為了降低輸送過程中因電熱而造成的損失,在保證風(fēng)力發(fā)電機組輸出功率一定時,是應(yīng)該升高還是降低輸出電壓?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?綿陽)風(fēng)力發(fā)電,是利用風(fēng)能這一可再生清潔能源來發(fā)電.由于沒有燃料問題,也不會產(chǎn)生輻射或空氣污染,符合“節(jié)能減排、低碳生活”的理念而正在世界形成熱潮.如圖是某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)室外的一臺風(fēng)力發(fā)電機的照片.下表給出了在不同風(fēng)速下該地區(qū)風(fēng)力發(fā)電機組輸出的電功率.

風(fēng)速/ms-1 3 6 9 12 15 18
輸出電功率/kW 20 160 540 1280 2500 4320
①當(dāng)風(fēng)速為6m/s時,風(fēng)力發(fā)電機組工作1h所產(chǎn)生的電能是多少度?
②當(dāng)風(fēng)速為15m/s時,風(fēng)車組1h獲得的風(fēng)能為2.5×104 kW?h,則此時該風(fēng)力發(fā)電機組的發(fā)電效率是多少?
③由表中數(shù)據(jù)進行分析,可以發(fā)現(xiàn)該風(fēng)力發(fā)電機組所輸出的電功率與風(fēng)速有什么關(guān)系?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

風(fēng)力發(fā)電,是利用風(fēng)能這一可再生清潔能源來發(fā)電.由于沒有燃料燃燒問題,也不會產(chǎn)生輻射或空氣污染,符合“節(jié)能減排”、“低碳生活”的理念而正在世界形成熱潮.如圖是某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)外一臺風(fēng)力發(fā)電機的照片.下表給出了在不同風(fēng)速下該地區(qū)風(fēng)力發(fā)電機組輸出的電功率.
風(fēng)速/ms-2369121518
輸出電功率/kW20160540128025004320
①當(dāng)風(fēng)速為6m/s時,風(fēng)力發(fā)電機組工作1h所產(chǎn)生的電能是多少度?
②當(dāng)風(fēng)速為15m/s時,風(fēng)車組1小時獲得的風(fēng)能為2.5×104kW?h,則此時風(fēng)力發(fā)電機組的發(fā)電效率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012年江蘇省常州市天寧區(qū)翠竹中學(xué)九年級調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:解答題

風(fēng)力發(fā)電,是利用風(fēng)能這一可再生清潔能源來發(fā)電.由于沒有燃料燃燒問題,也不會產(chǎn)生輻射或空氣污染,符合“節(jié)能減排”、“低碳生活”的理念而正在世界形成熱潮.如圖是某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)外一臺風(fēng)力發(fā)電機的照片.下表給出了在不同風(fēng)速下該地區(qū)風(fēng)力發(fā)電機組輸出的電功率.
風(fēng)速/ms-2369121518
輸出電功率/kW20160540128025004320
①當(dāng)風(fēng)速為6m/s時,風(fēng)力發(fā)電機組工作1h所產(chǎn)生的電能是多少度?
②當(dāng)風(fēng)速為15m/s時,風(fēng)車組1小時獲得的風(fēng)能為2.5×104kW?h,則此時風(fēng)力發(fā)電機組的發(fā)電效率是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案