18．如圖是奧斯特實驗的示意圖，當(dāng)水平導(dǎo)線中有電流通過時，小磁針將發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場，如果移走小磁針，該結(jié)論成立（選填“成立”、“不成立”）．

分析 奧斯特電流的磁效應(yīng)實驗時，將通電導(dǎo)線放在小磁針上方時，小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，該實驗證明了通電導(dǎo)體周圍存在磁場．

解答 解：當(dāng)將通電導(dǎo)體放在小磁針上方時，小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明了通電導(dǎo)線周圍存在磁場，該磁場與小磁針的有無無關(guān)，故移走小磁針后，該結(jié)論仍成立；
故答案為：偏轉(zhuǎn)；磁場；成立．

點評 本題考查奧斯特的電流磁效應(yīng)實驗的現(xiàn)象及結(jié)論，要求學(xué)生熟練掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．北京時間4月25日14時11分，尼泊爾發(fā)生里氏8.1級地震，地震目前已造成1800多人遇難，震區(qū)520萬人受災(zāi)，尼泊爾官方已向國際社會發(fā)出國際求援，需要各方國際機構(gòu)的支持．下列關(guān)于救災(zāi)過程中所涉及的物理知識的說法正確的是（　�。�
A．夾取消毒棉擦傷口的鑷子是省力杠桿
B．用聽診器可以改變傷員的心跳聲和呼吸聲的音調(diào)
C．空投物資若勻速豎直下降時，它受到的力是平衡力
D．地震產(chǎn)生的次聲波，頻率低，人耳能聽到

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．將液氮注入裝有超導(dǎo)物質(zhì)的磁懸浮列車模型里，由于液氮迅速汽化（填物態(tài)變化的名稱）并吸收熱量，物質(zhì)降溫后變?yōu)槌瑢?dǎo)體，使模型能懸浮在通電的環(huán)形軌道上．如圖，當(dāng)模型沿環(huán)形軌道勻速轉(zhuǎn)彎時，其運動狀態(tài)改變（填“改變”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．閱讀短文，回答問題：
掃地機器人與吸塵器
掃地機器人是一款能自動清掃的智能家用電器，如圖甲．
機器人通過電動機旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生高速氣流，將灰塵、雜物吸入集塵盒；其防滑輪皮采用凸凹材質(zhì)制成；底部安裝有塑料刷，用于清掃吸附在地板上的灰塵及輕小物體；前端裝有感應(yīng)器，通過發(fā)射、接收超聲波或紅外線來偵測障礙物．當(dāng)剩余電量減為電池容量的20%時，機器人會主動尋找充電器充電．表一為某掃地機器人的部分參數(shù)．電池容量指放電電流與放電總時間的乘積．
表一：
額定工作電壓12V額定功率30W清掃100m2運行時間50min
電池容量2500mAh工作噪音＜50dB
機器人中吸塵電機的吸入功率是衡量其優(yōu)劣的重要參數(shù)，測得某吸塵電機的吸入功率與真空度、風(fēng)量間的對應(yīng)關(guān)系如表二．真空度指主機內(nèi)部氣壓與外界的氣壓差．風(fēng)量指單位時間內(nèi)通過吸塵電機排出的空氣體積．吸塵電機吸入功率與輸入功率的比值叫做效率．
表二：
真空度（Pa）400450500550600
風(fēng)量（m3/s）0.0250.020.0170.0150.013
吸入功率（W）1098.257.8
（1）機器人工作時，主機內(nèi)部的氣壓小于（大于/小于/等于）大氣壓而產(chǎn)生吸力．若該機器人向障礙物垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過0.001s收到回波，則其發(fā)射超聲波時與障礙物間的距離約為17cm．（設(shè)超聲波在空氣中的傳播速度為340m/s）
（2）下列說法中錯誤的是C．
A．地面有靜電時，輕小物體會吸附在地板上而不易清掃
B．采用凸凹材質(zhì)的輪皮，可增大機器人與地面間的摩擦
C．當(dāng)遇到玻璃門等透明障礙物時，使用紅外線感應(yīng)器效果較好
D．機器人工作時發(fā)出的聲音不會對人的聽力造成損傷
（3）該機器人正常工作時的電流為2.5A；充滿電后至下一次自動充電前能夠連續(xù)正常工作的最長時間為48min．
（4）由表二數(shù)據(jù)可知，當(dāng)風(fēng)量為0.017m3/s時，若其效率為34%，此時吸塵電機的輸入功率為8.5W；上述風(fēng)量下，10min內(nèi)通過吸塵電機提出的空氣質(zhì)量為13.26kg．（取ρ空氣=1.3kg/m3）
（5）如圖乙為某傳統(tǒng)吸塵器，表三為該吸塵器的部分數(shù)據(jù)．分析題中信息，從物理角度談一下掃地機器人與傳統(tǒng)的吸塵器相比，有哪些優(yōu)點？50dB＜75dB；噪音小環(huán)保、節(jié)能（寫出兩條）
表三：
額定工作電壓220V額定功率1400W
工作噪音＜75dB清掃100m2工作時間10min

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．電能的利用給人們的生產(chǎn)、生活帶來了很多方便，但如果使用不當(dāng)也會帶來危害，下列說法中正確的是（　�。�
A．低于220V的電壓都是安全電壓
B．使用測電筆時，不能用手接觸到筆尾的金屬體
C．更換或維修用電器時應(yīng)該切斷電源
D．家庭電路中的熔絲熔斷，一定是發(fā)生了短路

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖甲所示電路，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P從右端滑到左端的過程中，R1、R2的I-U關(guān)系圖象如圖乙所示．則下列判斷正確的是（　�。�
A．圖線A是電阻R1的I-U關(guān)系圖象B．電源電壓為18V
C．R1的阻值是70ΩD．滑動變阻器R2的最大阻值為20Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．閱讀短文回答問題．
風(fēng)寒溫度人們都有這樣的體驗：走在街上，穿著的衣服感覺冷暖剛好適宜，這時突然起了一陣大風(fēng)，頓時感覺周身寒冷，這就是風(fēng)寒效應(yīng)．風(fēng)寒效應(yīng)會影響人們對冷的感覺，導(dǎo)致人體感覺的溫度與溫度計的示數(shù)有明顯的差別．原來，人體的主要散熱部位是皮膚，通過皮膚紅外輻射、接觸傳導(dǎo)熱量、冷熱空氣對流和汗液蒸發(fā)等方式散熱．當(dāng)無風(fēng)時，在人體皮膚和周圍空氣之間，有一個比較穩(wěn)定的空氣層，由于空氣是熱的不良導(dǎo)體，可以起到保溫作用；當(dāng)刮風(fēng)時，穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來的冷空氣所代替，并把熱量帶走．風(fēng)速越大，人體散失的熱量越快、越多，人也就感覺越寒冷．科學(xué)家提出用風(fēng)寒溫度描述刮風(fēng)時人體皮膚感覺的溫度．并通過大量實驗找出了風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系，下表是在氣溫為 5℃時，風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系．
風(fēng)速（km/h）010203040
風(fēng)寒溫度（℃）531-1-3
（1）風(fēng)會使人感覺更寒冷的原因主要是加強了下列哪種散熱方式C
A．輻射    B．傳導(dǎo)C．對流     D．汗液蒸發(fā)
（2）一個質(zhì)量為50kg的人散失熱量 4.2×105J，如果人體沒有產(chǎn)生相應(yīng)的熱量，則體溫將下降2℃．[人體的平均比熱容取4.2×103J/（kg•℃）]
（3）利用表格給出的數(shù)據(jù)作出風(fēng)寒溫度--風(fēng)速圖象．
（4）當(dāng)氣溫為5℃，風(fēng)速為35km/h 時，地面的水會結(jié)冰嗎？
（5）根據(jù)所給數(shù)據(jù)，用T表示風(fēng)寒溫度，t表示氣溫，v表示風(fēng)速，請你寫出風(fēng)速小于40km/h范圍內(nèi)三者關(guān)系的表達式：T=t-0.2v．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，做了如圖所示的實驗：
（1）比較甲和乙可知，物體受到的浮力F浮=G-F1．（用圖中的物理量符號表示）
（2）通過乙和丁的探究，不能得到浮力大小與液體密度的關(guān)系，其原因是排開液體的體積不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，滑輪A（選填“A”或“B”）可以看作是等臂杠桿，使用它的好處是可以改變力的方向；若搬運工人用B滑輪在20s內(nèi)將重為180N的重物勻速提升6m，所用拉力為 100N，則拉力的功率為60W，B滑輪的機械效率是90%．

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同步練習(xí)冊答案