【題目】二胡是我國勞動(dòng)人民發(fā)明的一種弦樂器.演奏前，演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程度，其目的在調(diào)節(jié)弦發(fā)聲時(shí)的（ ）
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.振幅

【答案】B
【解析】聲音的特性包括：音調(diào)、響度、音色；音調(diào)是指聲音的高低，頻率越高，音調(diào)越高；響度是指聲音的強(qiáng)弱，物體振幅越大，響度越強(qiáng)；聽者距發(fā)聲者越遠(yuǎn)響度越弱；音色是指聲音的特色，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān).不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同（辨別是什么物體發(fā)的聲靠音色）.演奏前，演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程度，弦振動(dòng)的頻率不同，音調(diào)不同.
故答案為：B
本題考查如何改變弦樂器的音調(diào)，弦的長短，粗細(xì)，松緊程度。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩地相距80km，一輛汽車從甲地向乙地開出，速度是15m/s，一輛電動(dòng)自行車同時(shí)從乙地出發(fā)駛向甲地，他們在離甲地54km處相遇.求電動(dòng)自行車的速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮在“長度的測量”實(shí)驗(yàn)中：
（1）圖1中圓的直徑是cm．
（2）一條紙帶厚薄均勻，他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進(jìn)一個(gè)圓環(huán)中，如圖2所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度是（選填“A”或“B”）．
A.
B.
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)的微觀結(jié)構(gòu)時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，用人群的狀態(tài)類比物質(zhì)的狀態(tài)．如圖，其中甲圖表示物質(zhì)處于態(tài)．物質(zhì)從乙圖變化到丙圖時(shí)，體積 ， 分子間作用力 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們知道，滑動(dòng)變阻器連入電路中的 電阻線越長，電阻越大．小亮想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究通過滑動(dòng)變阻器的電流I與連入電路中的線圈長度L是否成反比例的關(guān)系．可選擇的器材：研究對象滑動(dòng)變阻器R1、學(xué)生電源、定值電阻R0、滑動(dòng)變阻器R2、電阻箱R3（符號 ）、兩個(gè)電流表、開關(guān)、若干導(dǎo)線及刻度尺．
（1）請選擇適當(dāng)器材，在虛線框內(nèi)畫出合理的電路圖，并標(biāo)出選擇的電阻．

（2）針對你設(shè)計(jì)的電路，你認(rèn)為閉合開關(guān)后，操作中應(yīng)注意的問題是；；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中電源電壓保持不變，燈泡標(biāo)有“6V 3W”字樣，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，燈泡L正常發(fā)光，電流表的實(shí)數(shù)為0.8A，則電阻R=Ω，通電10s，R產(chǎn)生的熱量為J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)檫@兩種樂器的（ ）
A.響度不同
B.振幅不同
C.音調(diào)不同
D.音色不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 蒸發(fā)在任何溫度下都能進(jìn)行

B. 只有降低溫度才可以使氣體液化

C. 高壓鍋內(nèi)的氣壓大、水的沸點(diǎn)高，所以食物熟得更快

D. 物體吸收熱量，溫度一定升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明正在家中專心做作業(yè)，突然聽到鄰居家傳來動(dòng)聽的歌聲，這歌聲對小明來說屬于（填“樂音”或“噪聲”），如果小明不想受到這歌聲影響，請你為他設(shè)計(jì)一項(xiàng)切實(shí)可行的合理措施：.

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同步練習(xí)冊答案