17．如圖是小明制作的轉(zhuǎn)框，框的上部中央與電池正極相連，下部緊貼在與電池負(fù)極相連的柱形物兩側(cè)，金屬框就可以繞電池持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)．據(jù)此，你認(rèn)為構(gòu)成柱形物的材料應(yīng)具有較好的：導(dǎo)電性、磁性（填物理屬性）．發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、內(nèi)燃機(jī)中，工作原理與此相同的是電動(dòng)機(jī)．

分析 據(jù)圖分析，即可得出柱形體的基本物理屬性；
通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用，即通電能動(dòng)，電動(dòng)機(jī)就是利用該原理制成的；閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，在電路中就會(huì)產(chǎn)生電流，該現(xiàn)象就稱為電磁感應(yīng)現(xiàn)象，發(fā)電機(jī)就是利用該原理制成的．

解答 解：據(jù)題意可知，若使得線框轉(zhuǎn)動(dòng)，即必須有電流，且有磁場(chǎng)，所以對(duì)于柱形體來(lái)說(shuō)，必須有磁性，且必須具有導(dǎo)電性，即是導(dǎo)體．
通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用，即通電能動(dòng)，電動(dòng)機(jī)就是利用該原理制成的，電動(dòng)機(jī)與金屬框轉(zhuǎn)動(dòng)的原理相同．
故答案為：導(dǎo)電性；磁性；電動(dòng)機(jī)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的基本屬性及電動(dòng)機(jī)的原理，屬于識(shí)記性內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列能源中是二次能源的是（　�。�
A．化石能源B．太陽(yáng)能C．電能D．核能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．有位詩(shī)人坐船遠(yuǎn)眺，寫下了著名詩(shī)句：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎；仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”，詩(shī)人在詩(shī)句中前后兩對(duì)山的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了描述，那么前面一句對(duì)山運(yùn)動(dòng)的描述所選擇的參照物是行船．現(xiàn)有一艘總質(zhì)量為5噸的貨船從德江的長(zhǎng)堡港出發(fā)到思南縣城用了2小時(shí)，已知長(zhǎng)堡港到思南縣城的距離是36千米，則這艘貨船的平均速度是5m/s．貨船浮在水面時(shí)有3米深浸入水中，則貨船底部受到水的壓強(qiáng)是3×104Pa，貨船所受的浮力是5×104N．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在“用天平和量筒測(cè)量小石塊密度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，將天平放在水平臺(tái)上，游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線后，指針靜止時(shí)的位置如圖甲所示，若使天平平衡則應(yīng)將平衡螺母向右移動(dòng)．
（2）天平平衡后，測(cè)量小石塊適量時(shí)，又出現(xiàn)了如圖甲所示的情況，為了使天平平衡，在不加減砝碼的情況下，應(yīng)該向右移動(dòng)游碼，使天平平衡，最終右盤中砝碼和標(biāo)尺上游碼的位置如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量是27.2g．
（3）用細(xì)線系住石塊放入裝有50mL水的量筒中，量筒中液面如圖丙所示，則石塊的體積為10cm3；石塊的密度是2.72×103kg/m3．
（4）為了培養(yǎng)小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，老師將量筒取走，讓他只用天平、燒杯、水、細(xì)線和記號(hào)筆測(cè)出石塊的密度．他設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案如下，請(qǐng)你補(bǔ)充完整：
①用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m1；
②在燒杯中注入適量的水，在水面對(duì)應(yīng)的位置做出標(biāo)記，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m2；
③將燒杯中水倒出，用細(xì)線把小石塊拴好放入燒杯，向燒杯內(nèi)注入水，使水面到達(dá)標(biāo)記處，測(cè)出總質(zhì)量為m3；
④石塊的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{1}+{m}_{2}-{m}_{3}}$•ρ水（水的密度為ρ水）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所給物態(tài)變化相同的一組是（　�。�
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示的各物體中，所受的兩個(gè)力屬于一對(duì)平衡力的是（　�。�
A．
 推拉方向盤		B．
     推手		C．
     推拉小車		D．
 提著水桶不動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．家庭電路中，電冰箱與電視機(jī)是并聯(lián)的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．夏季，我們常常命感覺(jué)到冰箱的側(cè)壁會(huì)發(fā)熱，是由于冰箱內(nèi)部的制冷劑在這里發(fā)生了液化現(xiàn)象（選填“汽化”或“液化”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度．（不計(jì)繩重及摩擦）
（1）繩子受的拉力F1和F2大小關(guān)系是F1＞F2．
（2）滑輪組的機(jī)械效率η1和η2大小關(guān)系是η1=η2．
（3）繩子自由端移動(dòng)的距離s1和s2大小關(guān)系是s1＜s2．
（4）拉力對(duì)滑輪組所做的功W1和W2大小關(guān)系是W1=W2．（均選填“＞”、“二”或“＜”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．對(duì)于如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）如果導(dǎo)線a、b端連接電源（電壓表/電流表/電源），則該裝置可以做“觀察磁場(chǎng)對(duì)電流的作用”的實(shí)驗(yàn)．這一實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象，后來(lái)成為制造電動(dòng)機(jī)的原理．
（2）如果導(dǎo)線a、b端連接電流表（電壓表/電流表/電源），則該裝置可以做“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”的實(shí)驗(yàn)．由實(shí)驗(yàn)可初步得出：當(dāng)導(dǎo)體棒做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，這一現(xiàn)象表明：通過(guò)磁場(chǎng)，可以將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．

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