如圖是高速公路避險車道示意圖．當(dāng)高速行駛的汽車出現(xiàn)剎車失靈時，可通過進入避險車道快速降低車速直至停止．避險車道的作用是降低汽車因高速行駛而具有的哪種能量帶來的危害（　　）
A．動能B．勢能C．內(nèi)能D．電能
A
當(dāng)汽車高速行駛時，其速度非常快，動能非常大，若汽車出現(xiàn)剎車失靈，即在發(fā)生交通事故時，其能對外做的功多，造成的危害非常大，故該情況下可以進入避險車道，見題目中的插圖，即讓汽車的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故可以快速的降低車速，避免交通事故的發(fā)生，故選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關(guān).

（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示.
（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示.
上述甲、乙兩組實驗中：
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的    .
②選用圖甲探究的是動能與    的關(guān)系；得出的結(jié)論是：    .
③物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是    法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用    來表示物體動能的大小.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示的是運動員在鉛球比賽中的場景球離手后,在空中飛行過程動能EK隨時間t變化的曲線最接近的是(不計空氣阻力)（  ) 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

溜溜球是小朋友很喜歡玩的一個小玩具，玩溜溜球時，則
A．當(dāng)溜溜球向下自由運動時，動能和重力勢能均增加
B．當(dāng)溜溜球向上自由運動時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
C．溜溜球是通過動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)換完成上下運動的
D．溜溜球運動到最底端時，其重力勢能最大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是運動員在鉛球比賽中的場景。鉛球離手后，在空中飛行過程中動能EK隨時間t變化的曲線最接近的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

深秋時節(jié)，一只熟透的桔子從樹上掉下來時，在下落過程中桔子的
A．動能變大B．重力勢能變大C．動能不變D．重力勢能不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．空中勻速下落的飛機，其重力勢能減小，動能增大
B．啄木鳥的嘴很尖細(xì)，可以增大壓力，容易鑿開樹干
C．足球射到球門上被反彈，是力改變物體的運動狀態(tài)
D．礦泉水瓶蓋周圍有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如下圖所示，是“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。

（1）實驗中通過觀察              的大小，
來判斷小球動能的大小。
（2）實驗中為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，需要控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法是                                                  。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗操作過程，A、B是兩個質(zhì)量不同的小球（mA＜mB），讓小球從同一斜面由靜止?jié)L下，撞擊水平面上的小木塊．
　　　　
（1）實驗中小木塊被推動的距離越遠(yuǎn)，說明小球具有的動能越＿＿＿＿（大/小）；
（2）比較甲、乙兩圖，可以探究動能的大小與＿＿＿＿的關(guān)系，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（3）比較甲、丙兩圖，可以探究動能的大小與的__________________關(guān)系，得到的結(jié)論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

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同步練習(xí)冊答案