【題目】如圖所示,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽發(fā)出的聲音,同時注意觀察鋼尺振動的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同.

(1)本實驗中應(yīng)該聽的聲音是_____(選填“A”或“B)

A.鋼尺伸出桌面部分振動發(fā)出的

B.鋼尺拍打桌面發(fā)出的

(2)實驗時,鋼尺伸出桌面的長度越_____(選填“大”或“小”),振動越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越_____,說明音調(diào)的高低與_____有關(guān).

(3)實驗時,保持鋼尺伸出桌面的長度不變,改變撥動力度,則是研究聲音的__________的關(guān)系.

(4)小華同學發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長度太長時,可以明顯看到鋼尺在振動,但卻聽不到聲音,可能是刻度尺發(fā)出了振動頻率低于20HZ_____波.

【答案】A 頻率 響度 振幅 次聲波

【解析】

(1)[1]把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,鋼尺伸出桌面的部分振動而發(fā)出聲音,故選A

(2)[2][3][4]實驗時,鋼尺伸出桌面的長度越小,振動越快,振動的頻率越高,發(fā)出聲音的音調(diào)越高,說明音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動頻率有關(guān);

(3)[5][6]保持鋼尺伸出桌面的長度不變,改變撥動力度,鋼尺振動的幅度改變,響度改變,是研究聲音的響度與振動幅度的關(guān)系;

(4)[7]鋼尺伸出桌面超過一定長度,振動太慢,頻率低于20Hz,是次聲波,人耳的聽覺范圍是20HZ-20000HZ,所以人耳聽不到聲音.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用如圖所示的實驗裝置探究平面鏡成像的特點.

1)在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊透明玻璃板.把蠟燭A點燃放在玻璃板的前面,該同學應(yīng)在玻璃板______(填前面后面)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板______(填反射折射)所成的像.

2)再拿一支外形相同但_______(填點燃不點燃)的蠟燭B放在玻璃板后面移動,直到看上去跟蠟燭A的像______,此現(xiàn)象說明______________________ .

3)該同學體會到用玻璃板代替平面鏡,成像雖沒有平面鏡清晰,但能觀察到蠟燭_____(填“A”“B”),便于確定像的位置.

4)移去蠟燭B,在其原來的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是_______(選填“虛”或“實”)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理實驗小組用如圖所示的裝置探究“水的沸騰”實驗.

1)由表格可知,本次實驗應(yīng)選用測溫物質(zhì)為_______的溫度計.(選填“水銀”或“酒精”)

2)實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的情況如圖所示,圖中______(選填“甲”或“乙”)是水在沸騰時的情況.

3)圖丙中a、b是兩個實驗小組分別繪制的沸騰圖像,由圖像可知實驗中他們所用水的_______不同.

4)實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間,可以采取的措施是__________(寫出一種即可)

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【題目】探究平面鏡成像特點的實驗中, 選取兩支等大的蠟燭甲和乙.

1)實驗中選擇玻璃板探究平面鏡成像特點,目的是_____________

2)選取兩支等大蠟燭的目的是_________________________________

3)小明組進行了正確的實驗操作后,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:

數(shù)

1

2

3

蠟燭到玻璃板的距離(cm

6.20

8.68

10.35

像到玻璃板的距離(cm

6.20

8.70

10.35

實驗數(shù)據(jù)中,像和蠟燭分別到玻璃板的距離不是都相等的原因可能是:_______________________

4)小明在尋找蠟燭甲的像的位置時,眼睛應(yīng)在玻璃板放有蠟燭______________(選填)的一側(cè)觀察.

5)小明將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,它的像__________(填 、變小不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】盛一盆水,在盆里放兩塊高出水面的磚,磚上擱一只比盆小點的籃子,籃子里裝上熟食,再把一個紗布袋罩在籃子上,并使袋口的邊緣浸入水里(如圖所示),就做成了一個簡易冰箱.針對這個裝置,下列說法中正確的是

A.簡易冰箱能制冷是因為水蒸發(fā)吸熱

B.簡易冰箱與電冰箱的工作原理一樣,在工作時都有汽化和液化現(xiàn)象

C.將該裝置放在通風的地方,制冷效果更好

D.籃子上罩著紗布袋是為了增大蒸發(fā)面積

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【題目】小明家有一支刻度均勻的溫度計,把它插在冰水混合物中時溫度為4℃,把它插在標注大氣壓下的沸水中時溫度為94℃,那么:

(1)這支溫度計準確嗎?它每小格代表多少℃?

(2)當讀數(shù)為22℃時,實際溫度為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用如圖所示的電路探究“影響導體電阻大小的因素”的實驗,將a、b、c、d四段導體分別接入電路.經(jīng)過測量,得到下表所示數(shù)據(jù).

(1)實驗中,通過比較電路中 ______ 的大小,判斷導體電阻的大;

(2)為探究導體電阻與導體材料的關(guān)系,應(yīng)控制__________ 相同,材料不同的導體進行實驗;

(3)選取導體 ________ (填導體代號)對比可知:導體電阻大小與導體橫截面積有關(guān).

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【題目】在“做”中“學”,是學習科學、體驗科學很重要的途徑。小亮利用課余時間制作了一個玩偶(如圖所示)。將一個磁浮玩具穩(wěn)定地“漂浮”起來,磁浮玩具的工作原理是________________。要實現(xiàn)“漂浮”,電路中的a點必須連接電源的________;若要增加玩偶“漂浮”的高度,可將滑片P________(選填“上”或“下”)移動加以調(diào)節(jié)。

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【題目】王老師要在房間里安裝“220 V 100 W”的頂燈和“220 V 3 W”的壁燈各一盞,他打算將兩盞燈并聯(lián)后用一個開關(guān)S來控制,但接完后閉合閘刀開關(guān),發(fā)現(xiàn)壁燈亮,頂燈不亮;他閉合開關(guān)S,結(jié)果不亮的燈亮了,而原來亮的燈卻不亮了;再斷開開關(guān)S,又恢復了原狀,則他錯接的電路是

A. B. C. D.

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