如圖所示是用電熱水壺?zé)畷r(shí)的情境,有關(guān)描述正確的是( )
A.壺蓋被水蒸氣頂起時(shí)能量的轉(zhuǎn)化與熱機(jī)壓縮沖程能量的轉(zhuǎn)化相同
B.水沸騰時(shí),繼續(xù)通電,水的溫度會(huì)升高
C.壺蓋與壺口上方的“白氣”是由水蒸氣汽化形成的
D.燒水過(guò)程中,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
【答案】分析:①做功可以改變物體的內(nèi)能,當(dāng)對(duì)物體做功時(shí),機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,當(dāng)物體對(duì)外做功時(shí),內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.判斷出A是否符合題意.
②本題考查的知識(shí)點(diǎn)是沸騰時(shí)的特點(diǎn),吸收的熱量用來(lái)汽化,溫度保持不變.
③物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫液化,“白氣”是液態(tài)的小水珠,是水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣遇冷液化形成的.
④做功總是伴隨著能量的轉(zhuǎn)化,電功也不例外.用電器消耗了電能,獲得了其它形式的能量,就是一個(gè)電流做功的過(guò)程.
解答:解:
①燒開(kāi)水時(shí),壺蓋被水蒸氣頂起,是水蒸氣對(duì)壺蓋做功的結(jié)果,因此這時(shí)水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為壺蓋的機(jī)械能;壓縮沖程活塞向上運(yùn)動(dòng),壓縮燃料混合物對(duì)其做功,使氣缸內(nèi)的氣體的內(nèi)能增加,溫度升高,因此是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.所以A說(shuō)法錯(cuò)誤,不符合題意.
②水沸騰時(shí),需要繼續(xù)吸收熱量,但溫度保持不變.所以B說(shuō)法錯(cuò)誤,不符合題意.
③水沸騰時(shí)看到壺蓋與壺口上方的“白氣”,這是水沸騰產(chǎn)生大量的水蒸氣,水蒸氣上升遇冷液化形成的.所以C說(shuō)法錯(cuò)誤,不合題意.
④電熱水壺?zé)畷r(shí)消耗了電能,從而使水的溫度升高獲得了內(nèi)能,是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,所以D說(shuō)法正確,符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng):①解決此類問(wèn)題要結(jié)合改變物體內(nèi)能的方式和能量的轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析解答.
②本題考查了水的沸騰現(xiàn)象,液體在沸騰時(shí)要吸熱,溫度不變.
③本題考查了學(xué)生對(duì):液化及其現(xiàn)象的了解和掌握.該習(xí)題是日常生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象,本題體現(xiàn)了物理來(lái)源于生活的理念.
④本題考查了學(xué)生對(duì):常見(jiàn)的家用電器的能量的轉(zhuǎn)化的了解和掌握.
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(2012?山西)如圖所示是用電熱水壺?zé)畷r(shí)的情境,有關(guān)描述正確的是( 。

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如圖所示是用電熱水壺?zé)畷r(shí)的情景,有關(guān)描述正確的是

A.壺蓋被水蒸氣頂起時(shí)能量的轉(zhuǎn)化與熱機(jī)壓縮沖程能最的轉(zhuǎn)化相同
B.水沸騰時(shí),繼續(xù)通電,水的溫度會(huì)升高
C.壺蓋和壺口上方的“白氣”是由水蒸氣汽化形成的
D.燒水過(guò)程中,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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如圖所示是用電熱水壺?zé)畷r(shí)的情景,有關(guān)描述正確的是

A.壺蓋被水蒸氣頂起時(shí)能量的轉(zhuǎn)化與熱機(jī)壓縮沖程能最的轉(zhuǎn)化相同

B.水沸騰時(shí),繼續(xù)通電,水的溫度會(huì)升高

C.壺蓋和壺口上方的“白氣”是由水蒸氣汽化形成的

D.燒水過(guò)程中,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

 

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如圖所示是用電熱水壺?zé)畷r(shí)的情景,有關(guān)描述正確的是(    )

 

A.壺蓋被水蒸氣頂起時(shí)能量的轉(zhuǎn)化與熱機(jī)壓縮沖程能量的轉(zhuǎn)化相同

B.水沸騰時(shí),繼續(xù)通電,水的溫度會(huì)升高

C.壺蓋和壺口上方的“白氣”是由水蒸氣汽化形成的

D.燒水過(guò)程中,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

 

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