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熱島效應(yīng)

城市的平均氣溫比周圍鄉(xiāng)村高一些，就像一個(gè)個(gè)“熱島”分布于鄉(xiāng)村之中，這種現(xiàn)象稱為“熱島效應(yīng)”（如圖）．形成“熱島效應(yīng)”的原因大致有：在城市的生產(chǎn)和生活中，燃燒大量的燃料，排放出大量的熱；以水泥、瀝青為主的路面和建筑物有較強(qiáng)的吸收太陽輻射能的本領(lǐng)；城市中的水面小、地面的含水量小，致使水的蒸發(fā)少，加之空氣流動(dòng)不暢，城市中的熱不能及時(shí)傳遞出去等．這種效應(yīng)給城市和周圍鄉(xiāng)村的環(huán)境帶來不利影響．

請(qǐng)回答：

形成“熱島效應(yīng)”的原因大致有哪幾個(gè)方面？

要減弱“熱島效應(yīng)”請(qǐng)?zhí)岢鲆恍┖侠淼慕ㄗh．

【答案】導(dǎo)致“熱島效應(yīng)”的原因有：

①燃燒大量燃料，向外排放大量的熱；

②水泥、瀝青路面吸收大量太陽輻射的熱；

③城市中的水面小，地面含水量少，致使水蒸發(fā)吸熱少；

④城市空氣流動(dòng)不暢，城市中的熱不易傳遞出去；可以通過增加公園面積，種植樹木花草，建造人工湖等減弱“熱島效應(yīng)”．

【解析】

(1)根據(jù)短文知道，導(dǎo)致“熱島效應(yīng)”的原因是：①燃燒大量燃料，向外排放大量的熱；②水泥、瀝青路面吸收大量太陽輻射的熱；③城市中的水面小，地面含水量少，致使水蒸發(fā)吸熱少；④城市空氣流動(dòng)不暢，城市中的熱不易傳遞出去；

(2) 若要減弱“熱島效應(yīng)”，可以通過增加公園面積，種植樹木花草，建造人工湖等減弱“熱島效應(yīng)”等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅和小明又做了 “探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的三次實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)中他們是通過觀察_________來比較壓力的作用效果的。

（2）比較乙、丙可得出________________。

（3）兩次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要探究方法是__________和________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”。

（1）圖甲所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中水面的______來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的。使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的水面能靈活升降，則說明該裝置______（選填“漏氣”或“不漏氣”）。

（2）若在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差，通過______（選填序號(hào)）方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)。

①從U型管內(nèi)向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U型管內(nèi)添加適量水；

（3）圖乙、丙、丁表示探究過程中的三個(gè)情景。容器中液體的種類、金屬盒所處的深度以及U型管中的水面情況，都可以從圖上看出，比較圖______可知液體壓強(qiáng)大小與深度有關(guān)；比較圖______可知液體壓強(qiáng)大小還與液體的密度有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)均與大氣壓有關(guān)，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)，說法正確的是（ ）

A. 將自制氣壓計(jì)隨電梯從一樓上升至十樓，氣壓計(jì)細(xì)玻璃管中的液面會(huì)下降

B. 將空的易拉罐放在火上加熱，用橡皮泥封住開口處，冷卻一會(huì)兒，易拉罐會(huì)變癟

C. 將玻璃杯中裝滿水，用硬紙片蓋住，倒置杯子，紙片不掉；杯子傾斜，紙片也不掉

D. 將裝滿水的試管用薄片蓋住管口，倒置在水中，拿掉薄片，管中的水會(huì)從管口流出

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，凸透鏡的焦距為10cm，保持透鏡位置不變，當(dāng)蠟燭放在刻度處時(shí)，為了在光屏的中心找到像，應(yīng)調(diào)整光屏的________，并將光屏向________方向移動(dòng)（選填“遠(yuǎn)離透鏡”或“靠近透鏡”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于內(nèi)能，下列說法中正確的是（ ）

A. 冬天用熱水袋暖手是用熱傳遞的方式改變內(nèi)能的

B. 物體的機(jī)械能增加，其內(nèi)能也一定增加

C. 的冰熔化成的水，由于溫度不變，所以它的內(nèi)能不變

D. 的物體也具有內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究水和食用油吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，小明猜想物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關(guān)，為了驗(yàn)證猜想，同組的同學(xué)經(jīng)過討論，制定了兩個(gè)方案：

．讓研究對(duì)象升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．

．讓研究對(duì)象吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低．

實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、兩支溫度計(jì)、燒杯、秒表、適量的水和食用油，為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要________．

兩方案中水和食用油吸熱多少是通過________來反映的．

從兩個(gè)方案中任選一個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表 _______________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國(guó)三峽工程是舉世矚目的跨世紀(jì)工程．三峽水電站的水庫大壩高185m，大壩上、下游的水位差最高可達(dá)113m，巨大的落差有利于生產(chǎn)可觀的電力，但也帶來了航運(yùn)方面的問題．解決這個(gè)問題的途徑就是修建船閘（如圖所示）．

（1）工程師將攔河大壩設(shè)計(jì)成下寬上窄的形狀，主要是： ；水力發(fā)電站要想發(fā)出更多的電來，就要儲(chǔ)存更多的水，將水位提升的更高，也就是盡量使水的 更大（選填“動(dòng)能”、“重力勢(shì)能”或“彈性勢(shì)能”）．

（2）如圖丙中，在深為10m的水下，面積為1.5m2的閥門B受到水的壓力至少為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，斷開電鍵S時(shí)，電壓表示數(shù)為6V，電流表示數(shù)為0.5A，電源電壓為9V，由此可知電阻R1=　 　Ω；合上開關(guān)S后電流表的示數(shù)為　 　A．

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