7.一位學(xué)生用燈泡L1、L2組成了串聯(lián)電路,他連接的電路如圖所示.

(1)閉合開關(guān),觀察到的現(xiàn)象是電壓表的指針會反向偏轉(zhuǎn).
(2)請你在實物圖上只改動一根導(dǎo)線,使電壓表能夠測出燈L1兩端的電壓(要求:在需要改動的導(dǎo)線上畫叉,用筆將改動后的導(dǎo)線畫出,導(dǎo)線不能交叉)

分析 (1)電流必須從電壓表的正接線柱流入,負(fù)接線柱流出,否則指針會反偏;
(2)根據(jù)電壓表與被測用電器并聯(lián),以及電流必須從電壓表的正接線柱流入、負(fù)接線柱流出的原則,將電壓表并聯(lián)在L1兩端.

解答 解:(1)電壓表在使用時要注意必須使電流從電壓表的正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出;由圖可知,電壓表的正負(fù)接線柱接反了,故電壓表的指針會反向偏轉(zhuǎn);
(2)要使電壓表能夠測出L1兩端的電壓,必須使電壓表與Ll并聯(lián);即將電壓表的“+”接線柱與燈泡L1右接線柱相連.如圖所示:

故答案為:(1)電壓表的指針會反向偏轉(zhuǎn).(2)見上圖.

點評 本題考查電壓表的正確使用方法的記憶情況,以及實物的電路連接掌握情況;牢記電壓表的使用方法.

練習(xí)冊系列答案
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17.某同學(xué)想測定電阻Rx的阻值,供選擇的器材有:
一個電源(電壓不變、電壓數(shù)值未知),一個已知電阻R0,電壓表(最大程大于電源電壓),單刀雙擲開關(guān).該同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路.
(1)要完成該實驗,請你寫出需要測量的物理量及操作步驟.
(2)寫出用測量的物理量和已知量計算Rx的表達(dá)式:Rx=$\frac{{({U-{U_0}}){R_0}}}{U_0}$.

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(1)他所做的總功是多少?
(2)他所做的有用功是多少?
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2.小明學(xué)習(xí)了熱學(xué)的有關(guān)知識后,知道水的比熱是4.2×103(kg•℃),算一下自己家每天燒水、做飯需要的熱量,于是小明仔細(xì)記錄了他家每天燒水、炒菜需要的時間.并把它折算成燒水時間,相當(dāng)于每天將30kg20℃的水燒開(標(biāo)準(zhǔn)氣壓下)(1)小明家每天燒水做飯需要多少熱量?
(2)如果普通煤的燃燒值為3×107/kg,從理論上講小明家每天燒水做飯需要多少kg煤?
(3)小明家煤爐的效率是16.8%,由此小明家實際平均每天需耍燒多少kg的煤.

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12.在測定標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡電阻的實驗中:

(1)請你根據(jù)電路圖將實物電路補(bǔ)充完整.
(2)通過實驗得到了三組U和I的數(shù)據(jù)(如表).當(dāng)燈泡兩端電壓為3.0V時,電流表示數(shù)如圖3,請將讀數(shù)填入表格中.
實驗次數(shù)123
電壓U/V1.52.53.0
電流I/A0.20.25
(3)小燈泡正常發(fā)光時的電阻為10Ω.
(4)從表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):小燈泡電阻隨電壓的升高而增大,這是因為燈絲的電阻受到溫度的影響,可得出導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大.

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19.物理來源于生活,同學(xué)們應(yīng)該在日常生活中多觀察、多感受.如圖所示,人的手上舉著啞鈴,當(dāng)緩慢放下前臂時,你感受到肌肉用力將增大(增大/減少),這時可以把前臂看成杠桿模型,其支點是B(A/B)點,緩慢放下時,阻(動/阻)力臂變大.

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16.如圖所示,兩個電阻R1、R2,R1:R2=2:3,若將它們串聯(lián)在電路中,通過它們的電流之比I1:I2=1:1,電功率之比P1:P2=2:3.

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17.小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實驗中:

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(2)杠桿平衡后,小明在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼,為了使杠桿在水平位置平衡,這時應(yīng)在B位置掛上4個鉤碼.
(3)如表是該組某同學(xué)在實驗中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù):
實驗次數(shù)F1(N)l1(cm)F2(N)l2(cm)
12510
2310215
32303
上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是:△=1,☆=20.

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