【題目】冬天,窗玻璃上的(內(nèi)/外)側(cè),冰花是由水蒸氣(填寫(xiě)物態(tài)變化名稱)形成的,在這個(gè)過(guò)程中水蒸氣會(huì)(選填“吸收”或“放出”)熱量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)探究聲音的特征:
(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),你認(rèn)為能夠完成探究目的是 . 通過(guò)探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的決定的.
(2)如圖A所示,硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪,齒數(shù)越多,(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)越高.如圖D所示,吹筆帽發(fā)出的聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的.
(3)如圖B所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動(dòng)發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺,則聽(tīng)到聲音的(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,仔細(xì)聆聽(tīng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變(選填“高”或“低”)了,觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音了,這是由于 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如果你家附近建筑工地在施工,影響你的學(xué)習(xí)和休息,為了減小噪聲的干擾,下列做法不合理的是( )
A.關(guān)緊門(mén)窗
B.打開(kāi)門(mén)窗,讓空氣加快流通
C.戴上耳罩
D.告知有關(guān)部門(mén)督促施工單位合理安排施工時(shí)間
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為水位測(cè)量?jī)x的示意圖,從A點(diǎn)發(fā)出一束方向不變的光線,經(jīng)水面反射后,在固定光屏PQ上形成一個(gè)光斑,光斑的位置隨水位的變化而發(fā)生變化.當(dāng)水面在CD時(shí),屏上的光斑移到了B點(diǎn).請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)作出光路圖(保留作圖痕跡).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】按照題目要求作圖:
(1)完成圖甲中光路圖.
(2)畫(huà)出圖乙中小球A所受重力的示意圖.
(3)畫(huà)出圖丙中F1的力臂l1 , 并在A點(diǎn)畫(huà)出阻力F2的示意圖.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用一把所示的刻度尺,測(cè)量物理書(shū)的寬,他的測(cè)量方法如圖所示,圖中A是他觀察讀數(shù)時(shí)眼睛的位置,請(qǐng)指出這位同學(xué)測(cè)量中的三個(gè)錯(cuò)誤之處:
(1);
(2);
(3).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A.光波、電磁波、聲波都可以在真空中傳播
B.光和電磁波都能夠傳遞信息,聲音不能傳遞信息
C.中央電視臺(tái)與揚(yáng)州電視臺(tái)發(fā)射的電磁波在空氣中的傳播速度不同
D.我們生活的空間里充滿著電磁波
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用10N的水平拉力F拉滑輪,使足夠長(zhǎng)的物體A以0.1m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N.若不計(jì)滑輪重、彈簧測(cè)力計(jì)重、繩重和滑輪摩擦,則下列說(shuō)法中正確的有( )
A.B受到的摩擦力為3N,方向水平向右
B.A受到的摩擦力為3N,方向水平向左
C.B受的重力和A對(duì)B的支持力是一對(duì)平衡力
D.A受的重力和地面對(duì)A的支持力是一對(duì)平衡力
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