11.符合實(shí)驗(yàn)要求的可以變換輸出電壓的學(xué)生電源,多個(gè)阻值不同的定值電阻,一塊已經(jīng)調(diào)零的電壓表,開(kāi)關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干.請(qǐng)你利用上述器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明“串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和”.要求:
(1)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟;
(3)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.

分析 探究串聯(lián)電路總電壓和各部分電路的電壓關(guān)系時(shí),需測(cè)量出各電阻兩端的電壓及兩電阻兩端的總電壓.

解答 解:(1)電路圖如圖所示:

(2)①根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路;
②用電壓表分別測(cè)出R1兩端的電壓U1、R2兩端的電壓U2、R1和R2兩端的總電壓U;
③改變R1、R2的阻值,按照②的步驟再測(cè)出兩組數(shù)據(jù).
(3)實(shí)驗(yàn)記錄表如下:

 R1兩端的電壓U1/VR2兩端的電壓U2/V兩電阻兩端的總電壓U/V
1   
2   
3   

點(diǎn)評(píng) 本題是探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系,有關(guān)電路圖的畫法、實(shí)驗(yàn)步驟及表格的設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖中的杠桿屬于省力杠桿的是( 。
A.①③B.③④C.②③D.①②

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2. 如圖是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.根據(jù)圖象的吸熱溫度保持不變 特征可以判斷這種物質(zhì)是一種晶體,它的熔點(diǎn)是80℃,從晶體開(kāi)始熔化到所有晶體完全熔化,大約持續(xù)了15 min,第20min時(shí)處于固液共存態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.小心搖動(dòng)斷絲的燈泡,往往能夠把燈絲搭上,如果把這樣的燈泡接在原來(lái)的電路上使用,電燈發(fā)光比原來(lái)亮些還是暗些?為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.某導(dǎo)體兩端電壓為6V,通過(guò)導(dǎo)體的電流是0.3A,導(dǎo)體的電阻為20Ω;當(dāng)導(dǎo)體兩端不加電壓時(shí),導(dǎo)體的電阻為20Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.小宇用如圖所示的裝置探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較物塊移動(dòng)的距離反映出來(lái)的.
(2)為了探究動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系,應(yīng)選用甲乙兩個(gè)圖來(lái)分析,并由此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是物體質(zhì)量相同時(shí),速度越大,動(dòng)能越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.奇異的放電現(xiàn)象
帶電物體失去電荷的現(xiàn)象叫做放電.一般有以下幾種:
現(xiàn)象一:接地放電
地球是良好的導(dǎo)體(填導(dǎo)體或絕緣體),由于它特別大,所以能夠接受大量電荷而不明顯地改變地球的電勢(shì),這就如同從海洋中抽水或向海洋中放水,并不能明顯改變海平面的高度一樣.如果用導(dǎo)線將帶電導(dǎo)體與地球相連,電荷將從帶電體流向地球,直到導(dǎo)體帶電特別少,可以認(rèn)為它不再帶電.
現(xiàn)象二:尖端放電
通常情況下空氣是不導(dǎo)電的,普通情況下它屬于絕緣體(填導(dǎo)體或絕緣體),但是如果電場(chǎng)特別強(qiáng),空氣分子中的正負(fù)電荷受到方向相反的強(qiáng)電場(chǎng)力,有可能被“撕”開(kāi),這個(gè)現(xiàn)象叫做空氣的電離.由于電離后的空氣中有了可以自由移動(dòng)的電荷,空氣就可以導(dǎo)電了.空氣電離后產(chǎn)生的負(fù)電荷就是電子,失去電子的原子帶正電(填正或負(fù)),叫做正離子.
由于同種電荷相互排斥,導(dǎo)體上的靜電荷總是分布在表面上,而且一般說(shuō)來(lái)分布是不均勻的,導(dǎo)體尖端的電荷特別密集,所以尖端附近空氣中的電場(chǎng)特別強(qiáng),使得空氣中殘存的少量離子加速運(yùn)動(dòng).這些高速運(yùn)動(dòng)的離子撞擊空氣分子,使更多的分子電離.這時(shí)空氣成為導(dǎo)體,于是產(chǎn)生了尖端放電現(xiàn)象.
現(xiàn)象三:火花放電
當(dāng)高壓帶電體與導(dǎo)體靠得很近時(shí),強(qiáng)大的電場(chǎng)會(huì)使它們之間的空氣瞬間電離,電荷通過(guò)電離的空氣形成電流.由于電流特別大,產(chǎn)生大量的熱,使空氣發(fā)聲發(fā)光,產(chǎn)生電火花,這種放電現(xiàn)象叫火花放電.
(1)閱讀上述材料后,將文章中填充完整.
(2)從文中可以看出,導(dǎo)體和絕緣體之間并沒(méi)有絕對(duì)的界限,而一些新型的導(dǎo)體的導(dǎo)電性能也會(huì)隨某些條件的改變而變化,如:新型發(fā)熱材料--PTC.仔細(xì)觀察圖1,你認(rèn)為影響這種材料導(dǎo)電性能的主要因素是溫度,若它的溫度高于100℃,它的導(dǎo)電性能會(huì)變?nèi),(填變化情況);因此用PTC材料制成的電熱器具有自動(dòng)調(diào)節(jié)功能.
(3)許多放電在生活中常會(huì)遇到.例如干燥的冬天,身穿毛衣和化纖衣服,長(zhǎng)時(shí)間走路之后,由于摩擦,身體上會(huì)積累大量靜電荷,這時(shí)如果手指靠近金屬物品,你會(huì)感到手上有針刺般的疼痛感,這就是由于手指靠近金屬物品,出現(xiàn)放電現(xiàn)象
(4)1995年與2001年世界能源消耗情況如圖2,由圖可知,世界水電能源的消耗呈增長(zhǎng)趨勢(shì)(填“增長(zhǎng)”或“減少”).作為一名中學(xué)生,節(jié)約能源應(yīng)從自身做起,你平時(shí)應(yīng)注意什么?請(qǐng)你提出一條日常生活中節(jié)約電能的措施.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.超聲波在海水中的傳播速度約1500m/s,用超聲波測(cè)位儀蛑向海底發(fā)射超聲波,經(jīng)過(guò)6s收到海底返回的聲波.海洋中該處的深度是4500m.這種方法不能用來(lái)測(cè)量月球與地球之間的距離,其原因是聲音在真空中不能傳播.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.兩個(gè)條形磁鐵A與B,在A的S級(jí)和B的N極兩端各吸引著一枚鐵釘,如圖,若將這兩個(gè)極相接觸,則( 。
A.兩個(gè)鐵釘從磁鐵下脫落下來(lái)B.A棒鐵釘脫落,B棒鐵釘不動(dòng)
C.B棒鐵釘脫落,A棒鐵釘不動(dòng)D.兩個(gè)鐵釘都不脫落下

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同步練習(xí)冊(cè)答案